Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
For dette mer avanserte karakterkartet, prøv å bruke "OSCAR" slik at elevene kan analysere flere aspekter av et tegn.
| DEFINISJON | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| O |
Det er Karakterens kommentarer
Hva sier andre tegn om tegnet? |
«Hun er stygg, sier han, men hun er ikke fremmed for hardt arbeid. Og hun er ren ... Faktum er at han sier at jeg må bli kvitt henne. Hun er for gammel til å bo her hjemme. en dårlig innflytelse på mine andre jenter. " - Pa |
| S |
Tale
Hva sier tegnet om andre eller seg selv? Hvordan kan vi utlede mening og egenskaper fra hva et tegn sier? |
"Jeg føler meg dårlig en gang Nettie gjort pass meg i lære. Men ser ut som ingenting hun sier kan git i hjernen min og bli. Hun prøver å fortelle meg noe i bakken, ikke være flatt. Jeg sier bare, Ja, som jeg vet det. Jeg forteller henne aldri hvor flat det ser ut til meg. " |
| C |
Fysiske egenskaper
Hvordan ser tegnet ut? Hvilke beskrivende ord brukes til å beskrive dem? |
Mager, ren, ikke veldig pen |
| EN |
Forfatterens holdning
Hvordan føler forfatteren seg om denne karakteren? |
Forfatteren maler Celie som selvbevisst og usikker på seg selv. Celie tror hun kanskje fortjener bedre, men vet ikke hvordan han skal tro det før Shug kommer sammen. |
| R |
Leserens reaksjon
Hvordan føler du, som leseren, om karakteren? |
Celie er søt og snill og uselvisk, men mennene i hennes liv behandler henne som søppel. Selv barna behandler Celie som hun ikke fortjener kjærlighet. Det er irriterende og trist. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en tegnkart for de store tegn ved hjelp OSCAR.
Begynn med å bruke åpne spørsmål og tenke-par-del-aktiviteter for å skape et trygt rom for alle stemmer. Oppmuntre elever til å dele sine tanker om karaktertrekk eller motivasjon. Bekreft hver bidrag og koble ideer tilbake til OSCAR-rammeverket. Denne tilnærmingen hjelper elever med å bygge selvtillit og gjør karakteranalyser mer interaktive og morsomme.
Demonstrer ved å velge en karakter og tenke høyt mens du fyller ut hver OSCAR-boks. For eksempel, les en linje fra romanen og forklar om den passer under Andre karakterers kommentarer eller tale. Bruk elever-vennlig språk og visuelle hjelpemidler på tavlen for å støtte forståelsen.
Spill korte filmklipp eller lydopptak relatert til romanen, og be elever identifisere OSCAR-elementer ut fra hva de ser eller hører. Diskuter i klassen hvordan ulike medier kan avsløre karaktertrekk på nye måter.
Gi elever en utskrivbar OSCAR-tabell eller digital mal. Oppmuntre dem til å notere under lesing. Fremhev hvordan visuell organisering hjelper med å koble bevis til hvert karaktertrekk.
Sett av tid til at elever kan presentere sine karakterkart eller favoritt-OSCAR-observasjoner. Gi ros for gjennomtenkt analyse og inviter jevnaldrende til å stille spørsmål. Dette fremmer en samarbeidsvillig klasserkultur og motiverer til dypere lesing.
OSCAR er et karakteranalyseverktøy som hjelper elever å undersøke karakterer fra flere vinkler: Other karakterers kommentarer, Språk, Charakteristika, Aforfatterens holdning og Readerens reaksjon. Denne strukturerte tilnærmingen utdyper forståelsen av komplekse litterære figurer.
For å lage et karakterkart, list opp hovedkarakterer og bruk OSCAR-rammeverket: oppsummer hva andre sier om dem, deres egen tale, fysiske egenskaper, forfatterens synspunkt og din personlige reaksjon. Visuelle verktøy som storyboards kan gjøre disse innsiktene enklere å organisere og diskutere.
Karakterkartlegging hjelper elever å følge viktige detaljer og subtile endringer i karakterene over tid, noe som gjør det lettere å forstå komplekse plott og temaer. Det støtter dypere leseforståelse og analyse.
Start med klare definisjoner og eksempler for hver OSCAR-kategori. Bruk kjente karakterer til øvelse, og oppmuntre elever til å bruke visuelle hjelpemidler som storyboards. Diskuter hvordan hver aspekt avslører forskjellige lag av karakterutvikling.
OSCAR-metoden oppfordrer elever til kritisk tenkning og empati med karakterer, noe som gjør lesingen mer interaktiv og meningsfull. Den hjelper også elever med å organisere sine tanker for essays eller diskusjoner.