Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av storyboard -skaperen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Sersjantmajor Morris vet at poten bringer ulykke, så han kaster den i ilden. White vil imidlertid prøve lykken med poten, så han redder den, til tross for at Morris insisterte på å la den brenne.
Mens White kjenner farene ved poten, risikerer han å få sønnen tilbake. Men når han hører det illevarslende banke på døren, vet han at ønsket hans er blitt innfridd på en vridd måte. Til tross for at sønnen potensielt kan være utenfor, ønsker han at sønnen skal være død igjen.
Når Mr. White ønsker seg på poten, forstyrrer han måten ting skal være på. På grunn av hans innblanding i skjebnen blir han straffet ved å miste sønnen og deretter få ham gjenopplivet i en zombilignende tilstand.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i “The Monkey Paw”.
Engasjer elevene i en klassediskusjon ved å forberede åpne spørsmål om hver type konflikt i Abens Pote. Oppmuntre elevene til å dele sine tolkninger og koble personlige erfaringer til historien. Dette hjelper elever med å utdype forståelsen og se hvordan konflikter driver plottet og karakterbeslutninger.
Be elevene finne og sitere spesifikke linjer fra historien som viser hver konflikt. Vis hvordan disse sitatene kan kobles til storyboard-scener. Denne praksisen styrker analytiske ferdigheter og støtter deres tolkninger med klare bevis.
Inviter elevene til å skrive en alternativ avslutning eller lage en ny konflikt for historien. La elevene dele sine versjoner og diskutere hvordan endringer kan påvirke karakterene og temaene. Dette fremmer fantasifull tenkning og hjelper elevene å anvende kunnskapen sin på kreative måter.
Få elevene til å bytte storyboards og gi konstruktiv tilbakemelding til hverandre med en enkel sjekkliste. Oppmuntre til positivitet og konkrete forslag. Kameratvurdering hjelper elever med å lære av hverandre og forbedre analysen sin.
De viktigste typene av litterær konflikt i Apenes er Menneske mot Menneske (konflikt mellom karakterer, som Mr. White og Sergeant Major Morris), Menneske mot Seg Selv (Mr. Whites indre kamp), og Menneske mot Naturen (kamp mot skjebne og overnaturlige konsekvenser).
Bruk et storyboard-verktøy for å la elever visuelt representere ulike konflikter fra historien. Hver rute bør illustrere en konflikt, inkludere karakterer, og gi en kort beskrivelse av hvordan scenen passer inn i kategorien av litterær konflikt.
Et eksempel på Menneske mot Seg Selv er når Mr. White må bestemme om han skal ønske at sønnen hans skal komme tilbake til livet, til tross for farene ved apen. Hans indre kamp fremhever temaet om konsekvenser og anger.
Å forstå litterær konflikt hjelper elever med å analysere karakterers motivasjoner, plottutvikling og dypere temaer. Det bygger kritisk tenkning og forbedrer forståelsen av litterære verk.
Prøv gruppe-storyboarding, raske konfliktidentifikasjonsark eller klasserom-diskusjoner om hver konfliktkategori. Oppmuntre elever til å finne tekstbevis og illustrere scener for aktiv deltakelse.