The Mouse og Motorsykkel Oppsummering

I klassetrinn 2-4, blir elevene begynner å overgang fra lesenivå gjenfortelling en bok muntlig, å sammenfatte lengthier tekster muntlig og skriftlig. Denne ferdigheten kan være utfordrende med kapittelbøker, fordi studentene har til å syntetisere mange detaljer, og tenke kritisk om betydningen av hendelser. En tomt diagram storyboard gir studentene en måte å organisere sin tenkning og forbedre sine summarization ferdigheter.

Vurdere å ha elevene planlegge sin storyboard bruker en blank mal før til å skape full storyboard online. Studentene skal begynne med det narrative i hver boks før du legger karakter dialog. Dette vil tillate dem å fokusere på hensikten med oppsummering, og bestemme betydning, før å bli distrahert av detaljene i storyboard. Studenter kan også bli gitt et visst antall rammer som skal brukes til dreieboken, for å hjelpe dem å være kortfattet. Etter planlegging på en mal, kan elevene sammenligne viktige hendelser de valgte med en partner, og klassen kan diskutere hvorfor ulike hendelsene i historien ble inkludert i dreieboken over andre.

student Instruksjoner

Lag en visuell oppsummering av The Mouse og motorsykkel.

1. Plukk to viktige hendelser fra begynnelsen, midten og slutten av historien.
2. Lag et bilde for hver hendelse.
3. Skriv inn en beskrivelse av hver hendelse.