Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra boken, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Mye av boken fokuserer på spørsmål som plaget Wiesenthal hele sitt liv; burde han ha tilgitt Karl? Gjennom hele boken, stiller spørsmål han det handler om tilgivelse og hva det virkelig betyr. Enda mer fascinerende er å lese og undersøke tanker og reaksjoner av andre fra boken og fra symposiet. Gjennom sin historie og svarene den genererer, leserne vite at hvert valg eller mening er personlig.
Selv om leseren kan tydelig se at Wiesenthal er opptatt av tilgivelse, han er egentlig mer opptatt av rettferdighet. Hans dypere spørsmål i møte med tilgivelse er hvorvidt han eller noen andre, har rett til å uttale seg mot grusomhetene ikke begått mot dem, eller å snakke for en gruppe mennesker. I tilfelle av Karl SS soldat, ville det ha vært bare for Wiesenthal å tilgi ham i dette tilfellet? Når er det vår rett til å tilgi?
I boken Wiesenthal beskriver mange prominente tider med stillhet. Den første er hans taushet som svar på Karl spørsmål. Den andre viser til stillheten Karl beskriver etter sin far boikottet ham for å bli med i Hitlerjugend. Tredje, var stillheten Simon presentert for Karl mor da han gikk til huset hennes. Og til slutt, stillheten av Gud, som Simon diskuterer ofte med Arthur og Josek. De tror at Gud har vendt ryggen i sin tid med behov; Han er stille for det jødiske folk.
I boken er Wiesenthal ofte hypnotisert av solsikker som ligger, vakkert beplantet, over gravene til døde nazistiske soldater. Solsikker representert en forbindelse til levende ord, en verden som Wiesenthal ikke lenger følte han var en del av som fange. Videre solsikken var en truende påminnelse om at det ville være ingen å sørge ham, eller å plante blomster på graven. Dermed symboliserer solsikke tap av liv, urettferdighet og dehumanisering av jødiske folk av nazistene.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i The Sunflower . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Oppmuntre kritisk tenkning og medfølelse ved å introdusere en klassediskusjon som fokuserer på de vanskelige valgene karakterene står overfor i Solsikkepiken. Diskusjon om moralske dilemmaer hjelper elever med å analysere reelle etiske spørsmål og relatere dem til historien.
Velg en viktig scene hvor en karakter står overfor et vanskelig moralsk valg, som for eksempel Sims beslutning om å tilgi eller forbli taus. Presenter dilemmaet for elevene og be dem vurdere hva de ville gjort i en lignende situasjon.
Organiser elevene i grupper på 3–5 for å diskutere tanker og følelser rundt dilemmaet. Små grupper oppmuntrer til aktiv deltakelse og hjelper stillere elever med å dele sine perspektiver.
Be hver gruppe forklare sin tenkning og hva de har lært av hverandre. Dette trinnet bygger forståelse og viser at moralske spørsmål kan ha flere synspunkter.
Avslutt med å koble de moralske dilemmaene fra Solsikkepiken til klassens verdier, som respekt, medfølelse og ansvar. Dette hjelper elevene med å anvende litteraturens lærdommer i eget liv.
De viktigste temaene i Solhønen inkluderer tilgivelse, rettferdighet og stillehet. Boken utforsker om det er mulig eller riktig å tilgi grusomheter, spør om grensene for rettferdighet, og undersøker meningen bak stillhet i tider med traumer og moralsk konflikt.
En god måte å undervise i Solhønen er gjennom historiebilder. La elevene identifisere nøkkeltemaer og symboler, illustrere eksempler fra teksten og skrive korte beskrivelser. Denne tilnærmingen hjelper elever med å koble visuelt og tankemessig med komplekse ideer som tilgivelse og rettferdighet.
I boken symboliserer solsikken forbindelse til den levende verden og fremhever følelser av tap, urettferdighet og dehumanisering. Wiesenthal blir berørt av solsikker på nazistiske graver, og innser at han og andre fanger kanskje ikke har noen å huske dem, noe som understreker isolasjonen deres.
Tilgivelse er vanskelig i Solhønen fordi det reiser moralske dilemmaer: Kan man tilgi forbrytelser som ikke er begått mot en selv? Er det mulig å tilgi på vegne av andre? Disse spørsmålene utfordrer både karakterene og leserne til å vurdere grensene og meningen med tilgivelse.
Effektive aktiviteter inkluderer storyboarding av tilbakevendende motiver, gruppe diskusjoner om betydningen av stillhet og rettferdighet, og refleksjoner over personlige reaksjoner på tilgivelse. Disse metodene fremmer kritisk tenkning og personlig engasjement med teksten.