Historier er en fin måte for studenter å koble seg til historien og minne dem om at det en gang var stede. I denne aktiviteten vil studentene skrive en historie om livene til tidlige mennesker . Deres narrative tegneserier bør inneholde informasjon de har lært, for eksempel miljø, kunst, kosthold og mer for å illustrere det daglige livet til tidlige mennesker og hvordan de navigerte og overlevde i en tøff verden.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Skriv og illustrer en historie om livene til tidlige mennesker!
Studentinstruksjoner:
Krav: Inkluder informasjon om de tidlige menneskers livsstil: mat, husly, klær og andre detaljer du har lært.
Samle og sorter fakta om tidlige mennesker i kategorier som mat, ly, og klær for å effektivisere elevenes kreative prosess. Dette hjelper dem med å raskt referere viktige detaljer mens de bygger sine narrative tegneserier.
Lede en kort brainstorming-økt hvor elevene lager en liste over mulige scener eller utfordringer som tidlige mennesker sto overfor. Oppmuntre kreativitet og sørg for at ideene knytter seg til de sentrale temaene de har studert, som overlevelse og dagligliv.
Demonstrer hvordan man skisserer en enkel 3–6 celle storyboard på tavlen, som viser sekvens og viktige hendelser. Forklar hvordan hver celle bør fokusere på ett nøkkeløyeblikk eller detalj for å holde historien klar og engasjerende.
Cirkel rundt mens elever jobber, og gi tilbakemelding på deres tegninger og historiebeskrivelser. Oppmuntre dem til å inkludere spesifikke ordforråd og detaljer fra forskningen deres for å gjøre tegneseriene informative og nøyaktige.
Inviter elever til å dele sine narrative tegneserier med klassekamerater, enten i små grupper eller som en utstilling. Oppmuntre dem til å reflektere over hva de har lært om tidlige mennesker og historiefortelling gjennom denne kreative prosessen.
En fortellende tegneserieaktivitet er en øvelse der elever lager illustrerte historier som viser dagliglivet, utfordringene og miljøet til tidlige mennesker som neandertalere eller tidlige moderne mennesker. Dette hjelper elever med å engasjere seg i historien på en kreativ og minneverdig måte.
For å veilede elever, be dem om å velge en gruppe av tidlige mennesker, brainstorme fakta om deres liv (mat, ly, klær, kunst), og deretter omdanne dette til en tegneseriescene med 3-6 illustrasjoner og korte beskrivelser som viser nøkkelhendelser i dagliglivet.
En sterk storyboard bør inkludere detaljer om mat, ly, klær, miljø, kunst og overlevelsesteknikker. Hver scene skal vise ulike aspekter av dagliglivet, ved bruk av både illustrasjoner og korte bildetekster for å fortelle historien.
Fortellende tegneserier hjelper ungdomstrinnselever med å opprette en emosjonell forbindelse til historiske personer, noe som gjør abstrakte fakta mer relaterbare og minneverdige. Visuell historiefortelling støtter også ulike læringsstiler og øker engasjementet.
Oppmuntre elever til å bruke levende illustrasjoner, inkludere nøyaktige historiske detaljer og vise problemløsningsevner hos tidlige mennesker. Å legge til dialog eller tankebobler kan gjøre tegneserien mer engasjerende og hjelpe elever å demonstrere forståelse.