Protesten Tinker-barna ledet var ikke den eneste protesten mot Vietnam-krigen. Etter hvert som amerikanske dødstall klatret gjennom hele krigen, ble flere og flere amerikaer høyrøstet i sin motstand mot amerikansk involvering i krigen. Selv om Tinkers var for unge til å stemme, valgte de å bringe protestene fra krigen til klasserommet sitt.
Ved å undersøke protester i Vietnamkrigen, vil studentene få en dypere forståelse av hvordan Tinkers handlinger ikke var så uvanlige som de kanskje først hadde trodd. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som illustrerer minst 3 protester som skjedde mot krigen. Studentene bør oppmuntres til å undersøke både spesifikke protester og generelle former for protester som utkast til brenning av kort og bruk av populærmusikk. Lærere kan også oppmuntre elevene til å identifisere hvordan disse former for protester har fortsatt i hele samfunnet vårt etter Vietnam-krigen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som illustrerer forskjellige protester mot Vietnamkrigen.
Studentinstruksjoner
Forbedre forståelsen ved å veilede elever til å analysere primære kilder som protestbilder, avisartikler og førstehåndsberetninger. Dette hjelper dem med å knytte direkte kontakt med perspektiver fra Vietnam-krigens tid og gjør forskningen mer levende og autentisk.
Vis elevene hvordan de bruker pålitelige nettsteder som Library of Congress eller National Archives for å finne relevante, elevvennlige materialer om protester mot Vietnam-krigen. Demonstrer søkeordssøk og filtrering av resultater etter dato eller type for best treff.
Oppmuntre elever til å jobbe i par eller små grupper for å undersøke bilder eller dokumenter, stille spørsmål om hvem som lagde dem og hvilket budskap som var ment. Fasilitere korte diskusjoner for å dele funn og perspektiver.
La elevene velge én eller to nøkkeltekster eller bilder fra forskningen sin og legge dem til i edderkoppkartene. Vis hvordan man siterer kilder enkelt, og understrek viktigheten av å gi kreditt.
Led en diskusjon om hvordan bruk av originale materialer endret eller fordypet deres forståelse av protestbevegelser. Fremhev verdien av firsthand-bevis for å bygge historisk empati og innsikt.
Store protester mot Vietnamkrigen inkluderte Kent State-protesten i 1970, Pentagon-protesten i 1967, marsjen mot Vietnamkrigen i D.C. i 1965, og utbredt brenning av vernepliktskort. Disse demonstrasjonene reflekterte en økende offentlig motstand mot USAs involvering i Vietnam.
Elever kan undersøke protester mot Vietnamkrigen ved å utforske historiske hendelser, bilder, nyhetsartikler og musikk fra perioden. Visualisering av disse protestene med en spindelkart hjelper dem med å organisere informasjon om ulike typer protester og deres betydning.
En spindelkartaktivitet er en grafisk organiser der elever illustrerer ulike protester mot Vietnamkrigen, som undervisningsarrangementer eller anti-krigsmusikk, ved å lage merkede seksjoner med korte beskrivelser og bilder for hver protest.
Amerikanere protesterte mot Vietnamkrigen på grunn av økende tap, motstand mot verneplikten og uenighet med USAs militære involvering. Mange mente at krigen var urettferdig og ønsket å påvirke regjeringens politikk.
Fallet Tinker handlet om elever som bar svarte armbånd for å protestere mot Vietnamkrigen, noe som viste hvordan unge mennesker brakte anti-krigsaktivisme inn i klasserommene og førte til en viktig avgjørelse fra Høyesterett om elevers ytringsfrihet.