"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Et tema er en sentral idé, et emne eller et budskap i en historie. Mange historier har mer enn ett viktig tema. For denne aktiviteten vil elevene identifisere og illustrere et av temaene i Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . For å differensiere eller legge til en utfordring, kan lærere be elevene identifisere flere temaer, eller illustrere flere eksempler på enkelttemaet.
Tristan føler en enorm skyld når bestevennen hans Eddie dør i bussulykken og han ikke gjør det. Tristan føler også skyld når han taper en boksekamp, og føler at han har sviktet familien.
Sorgen som Tristan føler etter å ha mistet sin beste venn fortærer ham. Kraften i historiefortellingen hans hjelper ham å huske Eddie, helbrede og finne veien hjem.
Styrke er et viktig tema i denne romanen. Tristans far og bestefar er begge sterke fysisk, og er legendariske boksere. Tristan føler seg ikke sterk i det hele tatt, og føler at han skuffet familien da han tapte sin siste boksekamp. Et stort styrkeområde for Tristan er imidlertid hans evne til å fortelle historier. Tristan har en sterk tilknytning til ord, og hans evner gjør ham mektig på en annen måte.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer ett tilbakevendende tema i Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Tema(er) | Alle temaer er korrekt identifisert som viktige tilbakevendende emner eller meldinger i historien. | Noen temaer er riktig identifisert, men andre mangler eller gir ikke mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte temaene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte temaene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte temaene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med temaene og hjelper til med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise temaene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå temaene. |
Et tema er en sentral idé, et emne eller et budskap i en historie. Mange historier har mer enn ett viktig tema. For denne aktiviteten vil elevene identifisere og illustrere et av temaene i Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . For å differensiere eller legge til en utfordring, kan lærere be elevene identifisere flere temaer, eller illustrere flere eksempler på enkelttemaet.
Tristan føler en enorm skyld når bestevennen hans Eddie dør i bussulykken og han ikke gjør det. Tristan føler også skyld når han taper en boksekamp, og føler at han har sviktet familien.
Sorgen som Tristan føler etter å ha mistet sin beste venn fortærer ham. Kraften i historiefortellingen hans hjelper ham å huske Eddie, helbrede og finne veien hjem.
Styrke er et viktig tema i denne romanen. Tristans far og bestefar er begge sterke fysisk, og er legendariske boksere. Tristan føler seg ikke sterk i det hele tatt, og føler at han skuffet familien da han tapte sin siste boksekamp. Et stort styrkeområde for Tristan er imidlertid hans evne til å fortelle historier. Tristan har en sterk tilknytning til ord, og hans evner gjør ham mektig på en annen måte.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer ett tilbakevendende tema i Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Tema(er) | Alle temaer er korrekt identifisert som viktige tilbakevendende emner eller meldinger i historien. | Noen temaer er riktig identifisert, men andre mangler eller gir ikke mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte temaene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte temaene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte temaene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med temaene og hjelper til med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise temaene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå temaene. |
Lærere kan først kort forklare ideen om temaer og sentrale ideer til elevene. Hvis elevene allerede er kjent med konseptet, kan lærere hjelpe dem med å huske ideen og deretter starte med selve diskusjonen. Be elevene identifisere og liste opp hovedtemaene i en historie eller en roman slik at diskusjonen blir lettere.
Elevene kan plassere temaer side om side ved å bruke visuelle hjelpemidler for å gjøre diskusjonene enklere og mer engasjerende. For eksempel vil elevene ved bruk av symboler og bilder kunne forstå temaene på en bedre måte, og ved bruk av grafiske arrangører vil elevene kunne ordne informasjonen på en bedre måte.
Vanligvis er det flere temaer til stede i en historie, og de fleste av dem er på en eller annen måte forbundet med hverandre direkte eller indirekte. Når elevene har organisert informasjonen sin, kan de prøve å knytte denne sammenhengen mellom temaene. For eksempel kan temaene "sorg" og "tap" henge sammen, noe som legger til et viktig analyselag.
Formuler åpne, stimulerende forespørsler som går inn i hvert emne. Det anbefales at studentene undersøker sammenhengene mellom ideene og deres relevans for den bredere konteksten av diskusjonen. Denne tilnærmingen vil fremme nysgjerrighet og oppmuntre til interessante diskusjoner.
Utforsk flere synspunkter angående hvert emne. Forståelsen av temaene og hvordan de henger sammen kan forbedres ved å vurdere dem fra ulike sosiale, kulturelle og personlige vinkler. Veiled elevene om hvordan de kan dele sine tanker, meninger og perspektiver angående emnet mens de viser respekt for andres meninger.
Identitet, tapperhet, styrke, narrativ kraft, kulturell arv, tap og sorg, og sammenhengen mellom ulike verdener er bare noen av temaene som utforskes i boken. De fleste av temaene er fokusert på at Tristan prøver å overvinne ulike utfordringer og hindringer i livet sitt og finne hensikten med sin identitet og styrke.
Å få en bevissthet om sine egne ferdigheter og feil er en nødvendig del av Tristans evolusjonære vei. For å videreutvikle karakteren hans undersøkes identitetsspørsmålet når han overvinner hindringer og oppdager mer om sin bakgrunn. Styrke og mot er viktige identitetselementer som har blitt utforsket gjennom hele fortellingen.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse