En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som undersøker Tone, ordvalg, Imagery, stil og tema. Denne aktiviteten er referert til med forkortelsen " TWIST ". I en vri, elevene fokusere på et bestemt punkt eller noen få sider, for å se dypere på forfatterens mening.
Ved hjelp av et utdrag fra Uavhengighetserklæringen, kan elevene skildre, forklare og diskutere hva hensikten med dokumentet, mens analysere Jefferson stemme.
Vi har heller ikke hatt lyst på oppmerksomhet til våre britiske brødre. Vi har advart dem fra tid til annen for forsøk fra deres lovgiver å forlenge en uforsvarlig jurisdiksjon over oss. Vi har minnet dem om omstendighetene rundt vår utvandring og bosetning her. Vi har appellert til sitt opprinnelige rettferdighet og storsinn, og vi har tryllet dem ved båndene av vår felles slekter som avviste disse tilranelser av tronen som uunngåelig ville avbryte våre forbindelser og korrespondanse. De også har vært døv for stemmen til rettferdighet og slektskap. Vi må derfor føye til nødvendigheten som fordømmer vår separasjon og hold dem, så vi holder resten av menneskeheten, fiender i krig, i freds venner.
| T |
TONE | Jeffersons tone å forklare at klager gjort til de britiske borgere har sviktet, også er åpenhjertig, autoritative, og oppriktig. |
|---|---|---|
| W |
ordvalg | advart, minnet, anket, tryllet, døv, fiender |
| Jeg |
IMAGERY | "De også har vært døv for stemmen til rettferdighet og slektskap.” |
| S |
STIL | Jefferson tilnærming til disse mange appellerer til britiske brødre er logisk. Han skisserer hvert trinn kolonistene har tatt, og deretter avsluttes med hvordan de britiske borgere har vendt ryggen til kolonistene. |
| T |
TEMA | Denne passasjen fremhever at kolonistene har ikke bare blitt forlatt av sin konge, men etter deres andre engelske borgere. Passasjen viser kolonistenes følelse av forlatthet, og deretter deres beslutning: Enten er dere med oss, eller mot oss. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Utføre en vri analyse av et utvalg fra den erklæring om uavhengighet. Husk at TWIST står for Tone, ordvalg, Imagery, Style, Tema.
Frem teamwork ved å la elever jobbe i grupper for å analysere ulike avsnitt ved hjelp av TWIST-metoden. Denne tilnærmingen oppmuntrer til diskusjon, flere perspektiver og dypere forståelse.
Velg nøkkelutdrag fra Uavhengighetserklæringen og tildel hver gruppe en annen seksjon. Dette muliggjør fokusert analyse og sikrer bred dekning av dokumentet.
Få hver student i en gruppe til å ta ansvar for ett element av TWIST (Tone, Ordvalg, Bildebruk, Stil, Tema). Dette gir alle muligheten til å bidra og bli eksperter på sitt område.
Be grupper om å presentere sine TWIST-funn for klassen, og oppmuntre jevnaldrende til å stille spørsmål eller komme med innsikter. Dette bygger selvtillit og styrker forståelsen gjennom undervisning.
Lede en diskusjon om hvordan ulike grupper tolket teksten forskjellig. Dette understreker at nærlestning kan gi flere gyldige perspektiver og fordype kollektiv læring.
TWIST-analyse er en metode for å undersøke Tone, Ordvalg, Billedbruk, Stil og Tema i en tekst. Når den brukes på Uavhengighetserklæringen, hjelper den elever med å gå dypere inn i Jeffersons språk og dokumentets formål ved å analysere dets litterære elementer.
For å undervise TWIST-analyse, introduser hver del (Tone, Ordvalg, Billedbruk, Stil, Tema) med eksempler, og veiled elever til å analysere et utvalgt avsnitt. Oppmuntre dem til å bruke visuelle hjelpemidler, skrive korte beskrivelser og diskutere funnene i individuelle eller gruppebaserte aktiviteter.
Nøkkel ordvalg i erklæringen inkluderer termer som advarte, minnet, appellerte, tryllet, døve, fiender. Kraftfull billedbruk finnes i linjer som “De har også vært døve for rettferdighetens og slektskapets stemme,” noe som illustrerer kolonistenes følelse av å være forlatt.
Å analysere tone og tema avslører forfatterens intensjoner og følelsesmessige påvirkning. Forståelsen av disse elementene i Uavhengighetserklæringen hjelper elevene med å forstå kolonistenes følelser og motivasjoner, og gir dypere historisk innsikt.
Prøv aktiviteter som storyboarding av hvert TWIST-element, la elevene illustrere nøkkelfraser eller ha gruppediskusjoner om Jeffersons språk. Disse praktiske metodene gjør TWIST-analyse engasjerende og tilgjengelig for elever i 6.–12. klasse.