Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Utah and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1765: Spanish explorer, Juan Antonio, visits the land. One year later in 1776, French priest Father Escalante led an expedition through the area.
1847: Mormon pioneers, led by Brigham Young, arrived. They traveled across the country to find a place where they could have the freedom of religion.
1896: Utah becomes the 45th state to be admitted into statehood on January 4th.
1978: The first Sundance Film Festival takes place at the Sundance Mountain Resort.
2002: Salt Lake City hosts the Winter Olympic Games.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Utah’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Samle viktige ressurser og tildel hver gruppe eller enkeltperson en spesifikk tidsperiode eller hendelse å undersøke. Denne tilnærmingen sikrer omfattende dekning og holder elevene engasjerte med håndterbare oppgaver.
Oppmuntre elever til å se etter hendelser som hadde stor innvirkning på Utahs utvikling, kultur eller identitet. Diskuter hva som gjør en hendelse viktig og brainstorm kriterier som klasse.
Demonstrer hvordan man omformer komplekse historiske detaljer til korte, klare beskrivelser. Øv på parafrasering som gruppe og fokuser på tydelighet fremfor lengde.
Gi veiledning om å velge eller tegne bilder som tydelig kobler til hver hendelse. Oppmuntre til kreativitet samtidig som nøyaktighet og relevans sikres.
Legg til rette for en gallerirunde eller digital utstilling slik at elever kan presentere og reflektere over hverandres tidslinjer. Dette bygger stolthet og utdyper forståelsen gjennom kameratlæring.
En Utah-historietidslinje veileder elever til å undersøke og organisere viktige hendelser i Utahs fortid ved å lage en kronologisk tidslinje. Denne aktiviteten hjelper elever med å forstå rekkefølgen og betydningen av historiske milepæler, som statsdannelse eller større oppdagelser.
Start med å gi elevene en tom tidslinjemal. La dem undersøke og velge minst 4 viktige Utah-hendelser, legge til datoer, skrive korte beskrivelser og lage illustrasjoner for hver hendelse. Oppmuntre til gjennomtenkt utvelgelse og diskusjon om hvorfor hver hendelse er viktig.
Viktige hendelser for en Utah-tidslinje inkluderer ankomsten av mormonske pionerer i 1847, Utahs opptreden som den 45. staten i 1896, den første Sundance Film Festival i 1978 og Vinter-OL i Salt Lake City i 2002. Tidlige oppdagelser på 1700-tallet er også viktige.
Tilby alternativer som tidslinjeposters, digitale maler eller gallerirunder. La elever jobbe individuelt eller i par, og gi flere maler. Juster instruksjoner eller krav til detaljer for å matche elevenes ferdighetsnivå.
Å la elever velge meningsfulle hendelser oppmuntrer til kritisk tenkning, hjelper dem å forstå historisk betydning og gjør tidslinjen mer engasjerende og relevant for deres læring.