Det er forskjellige opprinnelse historier og legender som har oppstått rundt mannen Valentine og tilblivelsen av Valentinsdag. Som med mange andre helligdager feires over store tid og avstander, fakta får skjev, politiske eller religiøse grupper reke visse aspekter, praksis endres, begynnelse er glemt, og nye tradisjoner er forfalsket. Mens fakta og myter har blitt vevd sammen om opprinnelsen eller formålet med ferien, kan vi likevel feire budskap om kjærlighet og vennskap med våre studenter.
Bruk en storyboard til gjenfortelle historien om Saint Valentine eller en annen historie for ferie. For yngre elever, lese en historie og har elevene lage en illustrert sammendrag med seks deler, eller med en begynnelse, midt og slutt struktur. Eldre studenter kan undersøke ulike versjoner av Saint Valentine eller historiske beretninger, og la dem lage en kort fortelling om sine funn.
Keiser Claudius II av Roma ønsket å vokse sin hær, men mange menn ikke ønsker å jobbe frivillig og forlate sine koner og barn. Så gikk han en lov som forbyr ekteskap.
Mange unge elskere trodde denne loven var urettferdig! Valentine, en Christian priest i Roma, mente ekteskapet var en hellig forpliktelse ovenfor noen menneskelig lov.
Valentine fortsatte å utføre bryllupet ritualer i hemmelighet.
Akk! Valentine ble oppdaget. Romerske vakter arresterte ham for å bryte keiserens lov. Han ble dømt til døden og sendt i fengsel.
Folk sendte ham meldinger sier at de var enige med ham. Mens i fengsel, fangevokteren datter snakket med ham og lært av ham. De ble venner.
Før han ble halshogd den 14. februar, hadde han signert en melding til sin venn og sa: "Fra din Valentin". I dag sender vi lignende meldinger og symboler for kjærlighet til våre venner og kjære på Valentinsdag.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Engasjer elever ved å lage håndlagde vennskapskort som feirer vennskap og omtanke. Denne aktiviteten fremmer et positivt klasseromsmiljø og knytter direkte til høytidens budskap om kjærlighet.
Samle materialer som farget papir, tusjer, klistremerker, saks og lim. Å ha alt forberedt på forhånd sikrer en glatt og morsom skapelsesprosess for alle elever.
Vis elever hvordan de kan brette papir, dekorere forsiden og skrive en omtankefull, positiv melding inni. Å modellere dette trinnet hjelper elever å forstå hvordan de kan uttrykke takknemlighet og vennskap med egne ord.
Oppmuntre elever til å velge mottakere, som klassekamerater, lærere eller annet skolepersonell. Å dele kortene sine bygger fellesskap og fremhever vennlighetens ånd som Valentines Day representerer.
Legg til rette for en kort klassediskusjon om hvordan det føltes å gi og motta vennskapskort. Refleksjon styrker empati og hjelper elever å skape meningsfulle koblinger til høytidens opprinnelse.
Historien om Saint Valentine handler om en kristen prest i det gamle Roma som i hemmelighet gjennomførte bryllup etter at keiser Claudius II forbød ekteskap for soldater. Valentine ble til slutt arrestert og henrettet 14. februar. Høytiden feirer nå kjærlighet og vennskap, inspirert av hans gode gjerninger og mot.
Bruk en enkel historieaktivitet: les historien om Saint Valentine høyt, og la elevene lage et seksdelt illustrert sammendrag eller dele opp historien i Begynnelse, Midt og Slutt. Dette hjelper unge elever å forstå tradisjonens opprinnelse gjennom kunst og sekvensering.
Prøv historie-omfortelling med illustrasjoner, å skrive historiske fortellinger, lage Valentinskort eller diskutere vennskaps- og kjærlighetsbudskap. Disse aktivitetene engasjerer elever i ulike aldre og understreker dagens betydning.
Utveksling av kort og meldinger stammer fra legenden om at Saint Valentine sendte en beskjed til sin venn før sin henrettelse, signert "Fra din Valentine". I dag fortsetter tradisjonen som en måte å dele kjærlighet og takknemlighet med venner og kjære.
Eldre elever kan undersøke ulike legender og historiske beretninger om Saint Valentine, og deretter skrive korte fortellinger eller sammenligne ulike historier. Denne tilnærmingen fremmer kritisk tenkning om hvordan høytider utvikler seg, og hvordan fakta og myter blandes.