En vanlig aktivitet for elevene er å skape en tomt diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av en tomt, men for å forsterke store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan lage en dreiebok som fanger begrepet narrative arc i en historie ved å opprette en seks-cellers dreiebok som inneholder store deler av tomten diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i en sekvens ved hjelp Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Historien begynner når Goodman må si farvel til sin kone, Faith, gå et ærend. Tro forteller Brown at hun ikke er komfortabel bor alene og ønsket at han ikke ville gå.
Brown forlater uten angivelse av formålet med reisen, men leseren konkluderer at årsaken er knyttet til mørke saker. På sin vei møter han djevelen som forsøker å beile ham.
Til tross for mange overbevisende taktikk, nekter Brown djevelen, inntil han tror han hører Faiths skrik. Bruke djevelens ansatte, er Brown transportert til djevelens skogen seremonien.
På seremonien ilden lyser ansiktene til gode fromme mennesker i sitt fellesskap: det Deacon Gookin, Goody Cloyse, og andre. Plutselig innser han at Tro er blant dem. Som han forteller henne å motstå djevelen og ser mot himmelen han blir transportert tilbake gjennom skogen alene.
Neste morgen, returnerer Brown til landsbyen uvitende om hva han opplevde var ekte eller en drøm. Han ser de samme medlemmene av fellesskapet som var på brann og roper sverte dem i ondskap.
For resten av sitt liv, han endret, tillitsfulle ingen, spesielt ikke hans kone, Faith.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av "Young Goodman Brown".
Hjelp elevene med å koble plotthendelser til dypere betydninger ved å fokusere oppmerksomheten deres på tilbakevendende ideer og symboler. Å identifisere temaer forbedrer forståelsen og kritisk tenkning etter hvert som elevene går utover grunnleggende plottgjenkalling.
Klart at et tema er en stor idé eller budskap som forfatteren ønsker at leserne skal tenke på. Bruk enkle historier eller filmer elevene kjenner—som vennskap i Charlotte's Web—for å vise hvordan et tema skiller seg ut fra hva som skjer i plottet.
La elevene skrive ned viktige plothendelser fra diagrammet sitt. Deretter oppfordre dem til å se etter mønstre eller gjentatte ideer i disse hendelsene, som tillit, fristelse eller tvil.
Be elevene markere linjer eller scener som støtter hvert tema de foreslår. Bevisbasert tenkning styrker analyseferdigheter og hjelper elevene å begrunne ideene sine.
Utfordre elevene til å skrive en klar, én-setnings uttalelse om hva de mener historien sier om livet eller mennesker. Denne praksisen hjelper dem med å formulere komplekse ideer kortfattet.
Et plottdiagram for "Young Goodman Brown" deler historien visuelt inn i nøkkelavsnitt: Eksposisjon, Konflikt, Oppbygging, Klimaks, Faldende handling og Løsning. Hvert avsnitt fremhever viktige hendelser og hjelper elever å forstå narrativ struktur og karakterutvikling i Nathaniel Hawthornes historie.
For å undervise i plottstrukturen av "Young Goodman Brown" til videregående, kan du la elevene lage en seks-cellers storyboard som illustrerer hver del av handlingen. Bruk bilder og korte beskrivelser for Eksposisjon, Konflikt, Oppbygging, Klimaks, Faldende handling og Løsning for å styrke forståelsen og historiefortellingsferdighetene.
De viktigste hendelsene inkluderer at Goodman Brown forlater sin kone Faith, møter djevelen, den mystiske skogseremonien, å kjenne igjen innbyggerne og Faith ved ritualet, hans retur og mistillit til fellesskapet, og hans varige forandrede perspektiv. Hver hendelse passer inn i ulike deler av plottdiagrammet.
Å lage et plottdiagram hjelper elever å visuelt organisere historiens sekvens, forstå litterære elementer og identifisere viktige vendinger i "Young Goodman Brown". Det fremmer også dypere analyse av karaktermotiver og temaer.
Start med å spore hendelser på en tidslinje, og velg deretter de viktigste øyeblikkene for hvert plottstadium. Bruk bilder eller symboler for visuell effekt, og skriv tydelige, konsise scenesbeskrivelser for å hjelpe elever å huske viktige detaljer og rekkefølge.