I denne aktiviteten studentene demonstrere sin forståelse av vokabular ord ved hjelp av en Frayer modell. Etter å ha valgt et ord, elevene gi en definisjon, egenskaper, eksempler (synonymer), og ikke-eksempler (antonymer) av ordet. Studenter kan gis vokabular ord, eller de kan bruke ord som de har oppdaget gjennom sin lesning av teksten.
Dette eksemplet bruker ordet “godmodig”.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Demonstrer din forståelse av ordforrådene i "Zlateh the Goat" ved å lage visualiseringer.
Sett opp en galleriatur ved å vise elevenes Frayer Model-tavler rundt i klasserommet. Dette oppmuntrer elever til å bevege seg, observere og diskutere hverandres ordforrådsarbeid. Galleri-ganger fremmer jevnaldrende læring og hjelper med å styrke ordforråd på en morsom, interaktiv måte.
La hver elev fullføre en Frayer-modell for et valgt ord, og henge eller plassere sine ferdige tavler rundt i rommet. Dette gjør vokabularinnlæring synlig og tilgjengelig for alle elever.
Inviter elever til å gå rundt, se på de utstilte modellene, og ta notater eller bruke klistrelapper for å legge til kommentarer eller spørsmål. Oppmuntre til respektfull, konstruktiv tilbakemelding. Dette hjelper med å utdype forståelsen og skape diskusjoner.
Lede en klassediskusjon hvor elever deler sine observasjoner og fremhever interessante eksempler eller kreative illustrasjoner de la merke til. Koble nytt vokabular til teksten og elevenes erfaringer. Dette styrker læringen og bygger fellesskap.
En Frayer-modell er en grafisk organiser som hjelper elever å forstå vokabularord ved å definere ordet, beskrive dets egenskaper, gi eksempler (synonymer) og ikke-eksempler (antonymer). For å bruke den med "Zlateh the Goat" kan elever velge et ord fra historien, fylle ut modellen med definisjoner og eksempler, og illustrere hver del for å bygge dypere forståelse.
Start med å la elever velge et ord fra "Zlateh the Goat" . Bruk en Frayer-modellmal med seksjoner for definisjon, egenskaper, eksempler og ikke-eksempler. La elever illustrere hver seksjon med tegninger eller bilder fra ressurser som "Photos for Class". Dette gjør ordlæringen interaktiv og minneverdig.
Inkludering av eksempler og ikke-eksempler hjelper elever å skille den eksakte betydningen av ord. Denne strategien utdyper forståelsen ved å tydeliggjøre hva et ord er og hva det ikke er, noe som gjør det lettere for elever å bruke nye ord korrekt i kontekst.
Oppmuntre elever til å koble ord til spesifikke scener eller karakterer fra teksten. La dem bruke tegninger, storyboards eller online bilder for å representere ordets betydning. Visualisering støtter hukommelse og forståelse, spesielt for abstrakte uttrykk.
Begge deler er mulig! Å tildele ord sikrer at viktige termer dekkes, mens elever som velger ord de synes er utfordrende eller interessante kan øke engasjement og eierskap til læringen.