„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
All American Boys jest przepełniony symboliką. Studenci mogą go przeanalizować, aby uzyskać głębsze zrozumienie postaci i ich podróży. Symbole w tej książce ożyją, gdy użyjesz storyboardu. W tej aktywności uczniowie zidentyfikują i zilustrują symbole z powieści, wspierając ich wybory szczegółami z tekstu .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się symbole znalezione w All American Boys . Zilustruj każdy symbol i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 9-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Symbol(e) | Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. | Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub są one nieprawidłowo zidentyfikowane jako znaczące symbole. | Żadne symbole nie są poprawnie zidentyfikowane. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady obsługują zidentyfikowane symbole. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z symbolami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać symbole, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu symboli. |
All American Boys jest przepełniony symboliką. Studenci mogą go przeanalizować, aby uzyskać głębsze zrozumienie postaci i ich podróży. Symbole w tej książce ożyją, gdy użyjesz storyboardu. W tej aktywności uczniowie zidentyfikują i zilustrują symbole z powieści, wspierając ich wybory szczegółami z tekstu .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się symbole znalezione w All American Boys . Zilustruj każdy symbol i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 9-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Symbol(e) | Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. | Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub są one nieprawidłowo zidentyfikowane jako znaczące symbole. | Żadne symbole nie są poprawnie zidentyfikowane. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady obsługują zidentyfikowane symbole. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z symbolami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać symbole, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu symboli. |
Połącz naukę w klasie z życiem codziennym, odwołując się do symboli powieści w aktualnych tematach społecznych. To pomaga uczniom dostrzec znaczenie literatury we współczesnym świecie.
Wybierz symbol, taki jak koszykówka czy graffiti, który nawiązuje do tematów takich jak tożsamość czy protest. Zachęć uczniów, aby pomyśleli, jak te symbole pojawiają się w ich własnych społecznościach.
Zadawaj uczniom pytania o historie z wiadomości, osobiste doświadczenia lub przykłady z popkultury, które odzwierciedlają znaczenie symbolu. To pogłębia zrozumienie i zaangażowanie.
Poproś uczniów, aby narysowali, zrobili kolaż lub napisali krótki tekst pokazujący, jak symbol łączy się z realnym problemem, którym się interesują. To rozwija myślenie krytyczne i empatię.
Zaproś uczniów do prezentacji swojej pracy. Świętuj różnorodne spostrzeżenia i zachęcaj do szacunkowej dyskusji, aby wzmocnić społeczność klasową.
Powracające Amerykańskie Chłopcy używają symboli takich jak koszykówka (jedność i tożsamość), graffiti/etykietowanie (głos i protest), mundury (władza i konformizm), rodzina (wsparcie i konflikt), karykatury cyrkowe (ucieczka i komentarz), sporty (współpraca zespołowa i wyzwanie) oraz marsz (solidarność i aktywizm); te symbole pogłębiają rozumienie postaci i tematu.
Zachęć uczniów do zidentyfikowania kluczowych symboli z powieści, zilustrowania scen reprezentujących każdy symbol na storyboardzie i napisania krótkich opisów wyjaśniających ich znaczenie. Ta wizualna metoda wspiera głębszą analizę i zaangażowanie.
Analiza symbolizmu pomaga uczniom odkrywać głębsze znaczenia tekstu, łączyć się z doświadczeniami postaci i rozumieć szersze tematy, takie jak sprawiedliwość, tożsamość i aktywizm, obecne w powieści.
Przykłady obejmują zadania na storyboardzie, tworzenie plakatów symboli, pisanie paragrafów analitycznych o każdym symbolu lub prowadzenie dyskusji grupowych o ewolucji symboli w trakcie opowiadania.
Używaj interaktywnych aktywności takich jak storyboardy, dyskusje klasowe lub analiza grupowa, w których uczniowie mogą wizualizować, dyskutować i pisać o motywach, czyniąc abstrakcyjne idee bardziej konkretnymi i łatwo dostępnymi.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy