Utrzymywanie Śladu Nowego Słownictwa

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla Casey Przy Bat




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Planu Lekcji

W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słownictwa przy użyciu modelu Frayer Model. Po wybraniu słowa studenci dostarczają definicji, charakterystyk, przykładów (synonimów) i nie-przykładów (antonimów) tego słowa. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu.


W tym przykładzie użyto słowa "tumult" .

Definicja: gwałtowne , hałaśliwe zamieszanie tłumu

Charakterystyka: "Z uśmiechem chrześcijańskiej miłości wielka postać Casey świeciła; Uspokoił wzburzenie; On grał dalej, "

Przykłady : zaburzenia, podniecenie, zamieszek, pandemonium

Nie- przykłady : spokój, porozumienie, harmonia, pokój, porządek

Aktywność Kopiowania*


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


Instrukcje dla studentów

Utwórz model Frayer dla jednego z słów kluczowych słów z Casey w Bat.


  1. Wybierz słowo słownictwa i wpisz go w środkowym polu tytułu.
  2. Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online i wprowadź ją w polu opisu w części Definicja.
  3. Zilustruj znaczenie słowa w komórce definicji przy użyciu kombinacji scen, znaków i elementów.
    • Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
  4. Cytuj użycie tego słowa z książki i odtworzenie sceny.
  5. Dostarczyć pisemne i wizualne przykłady tego słowa.
  6. Dostarczyć pisemne i wizualne przykłady tego słowa.



Aktywność Kopiowania*



Porady dotyczące nowego słownictwa w utworze „Casey at the Bat”

1

Zorganizuj wspólną ścianę słówek w swojej klasie

Zwiększ zaangażowanie uczniów tworząc wspólną przestrzeń, gdzie każdy może dodawać słowa i ich znaczenia. To promuje zaangażowanie i wzmacnia naukę, gdy uczniowie widzą swoje prace wyświetlane i odwoływane się do nich na przestrzeni całej jednostki.

2

Przypisz role uczniom do wnoszenia nowych słów

Wzmocnij uczniów poprzez rotacyjne zadania detektywów słownych, którzy znajdują i wprowadzają nieznane słowa z tekstu. To zachęca do aktywnego czytania i zapewnia eksplorację różnych słów.

3

Modeluj, jak tworzyć wizualne reprezentacje dla każdego słowa

Wykonuj rysunki lub znajdź obrazy, które oddają znaczenie terminów słownikowych. Wizualizacje pomagają uczniom zapamiętać i lepiej kojarzyć nowe słowa.

4

Ułatwiaj sesje nauczania rówieśniczego z wyjaśnieniami słownymi

Paruj uczniów, aby wyjaśniali wybrane słowa i modele Frayera swoim kolegom. Nauczanie rówieśnicze buduje pewność siebie i pogłębia zrozumienie dla wszystkich zaangażowanych.

5

Regularnie przeglądaj i świętuj rozwój słownictwa

Ustal czas co tydzień, aby przejrzeć nowe dodatki, omówić ich użycie i świętować kreatywne wkłady. To utrzymuje zainteresowanie i wzmacnia znaczenie rozwoju słownictwa.

Często zadawane pytania dotyczące nowego słownictwa w utworze „Casey at the Bat”

Czym jest model Frayera i jak może pomóc w nauczaniu słownictwa z 'Casey at the Bat'?

Model Frayera to graficzny organizer, który pomaga uczniom zrozumieć nowe słownictwo, definiując słowo, wymieniając jego cechy, podając przykłady (synonimy) i nieprzykłady (antonimy). Używanie go z słowami z 'Casey at the Bat' zachęca do głębszego zrozumienia i zaangażowania w tekst.

Jak stworzyć wizualną tablicę słownictwa dla 'Casey at the Bat'?

Aby stworzyć wizualną tablicę słownictwa, wybierz słowo z 'Casey at the Bat', uzupełnij model Frayera jego definicją, cechami, przykładami i nieprzykładami, a także dodaj ilustracje lub odpowiednie obrazy, które wspierają każdą sekcję dla lepszego zrozumienia.

Jakie są skuteczne słowa słownictwa do nauki z 'Casey at the Bat'?

Skuteczne słowa słownictwa z 'Casey at the Bat' to m.in. tumult, charity, visage, pandemonium i harmony. Te słowa oferują bogate możliwości do dyskusji i wizualnej reprezentacji.

Dlaczego uczniowie powinni używać przykładów i nieprzykładów podczas nauki nowych słów?

Używanie przykładów i nieprzykładów pomaga uczniom bardziej wyraźnie odróżnić znaczenie słowa, wzmacniając zrozumienie i umożliwiając poprawne użycie słowa w kontekście.

Jaki jest najlepszy sposób, by uczniowie klas 4 i 5 ilustrowali słownictwo z literatury?

Najlepszym sposobem jest połączenie scen, postaci i przedmiotów z opowieści z obrazami lub rysunkami albo korzystanie z zasobów takich jak Photos for Class, aby wizualnie przedstawić znaczenie każdego słowa.

Więcej Storyboard That dla Których Działania

Casey Przy Bat



Aktywność Kopiowania*