W powieści Gwiazdy pod naszymi stopami pojawia się wiele tematów, symboli i motywów. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować tematy, symbole i motywy w powieści oraz ilustrują przykłady z tekstu. Uczniowie mogą eksplorować, identyfikując te elementy samodzielnie lub w ramach „ aktywności kopertowej ”, w której otrzymują jeden lub więcej do śledzenia podczas czytania. Następnie utworzą mapę pająków ilustrującą to, co znaleźli!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole lub motywy znalezione w The Stars Beneath Our Feet . Zilustruj każdy i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Nauczyciele mogą najpierw podzielić książkę na poszczególne sceny, aby uczniowie mogli je odtworzyć. Sceny te mogą zawierać główne szczegóły istotne dla historii i pomijać mniej istotne elementy. Upewnij się, że uczniowie rozumieją, w jaki sposób będą odtwarzać te sceny, i poprowadź ich przez cały proces pisania scenariusza.
Podziel uczniów na grupy i wyjaśnij zasady oraz cele zajęć. Poproś każdą grupę, aby wybrała jeden rozdział lub konkretną scenę, którą chcą odtworzyć z narracji. Pozwól tylko jednej grupie wybrać jedną scenę, aby wszystkie grupy mogły odtworzyć całą narrację podczas występów w odpowiedniej kolejności.
Podkreśl, że chociaż uczniowie powinni trzymać się fabuły i osobowości bohaterów, mogą także swobodnie wykorzystywać własne, unikalne interpretacje. Dzięki temu możliwe jest głębsze wejście w tekst i interakcja z bohaterami. Poproś uczniów, aby twórczo wyrazili swoje interpretacje za pomocą odgrywania ról i wzięli pod uwagę opinie członków swojej grupy, aby zapewnić lepszą współpracę.
Zachęć uczniów, aby powiązali odgrywanie ról z nadrzędnymi pomysłami zawartymi w książce. Porozmawiajcie o tym, jak sceny odgrywania ról wspierają nadrzędny temat książki, jakim są społeczność, kreatywność i rozwój osobisty.
Gdy ćwiczenie dobiegnie końca, poproś każdego ucznia, aby zastanowił się nad własnym doświadczeniem w odgrywaniu ról. Poproś ich, aby zastanowili się, w jaki sposób poprawiono zrozumienie dzieła i jego pomysłów dzięki przyjęciu ról bohaterów i czy ich perspektywa uległa zmianie lub przesunięciu po spojrzeniu na sytuację z perspektywy bohaterów.
Ważnym elementem ilustrującym splecione życie poszczególnych osób w Harlemie jest społeczność. Podkreśla wartość sieci społecznościowych i wkład wysiłku społecznego w zapewnienie rozwoju osobistego. W książce społeczność przyczynia się do rozwoju osobowości Lolly'ego i jego wysiłków, aby uporać się ze smutkiem i traumą.
Zamiłowanie Lolly do tworzenia skomplikowanych budynków z klocków Lego jest przykładem kreatywności. Książka opisuje, jak twórcze wyrażanie siebie może pomóc w pokonaniu przeszkód i osiągnięciu pełnego potencjału. Ta kreatywność pomaga także Lolly'emu nawiązać nowe przyjaźnie i uporać się z żalem po tragicznej śmierci brata.