Korzystanie z Dokumentów Tekstowych

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla Dobry Pet, Bad Pet




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Planu Lekcji

W ramach tej aktywności uczniowie zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania lub skłaniają się do udzielenia odpowiedzi przy użyciu oryginalnych dowodów. Oto monit: "Twój przyjaciel chce mieć zwierzaka, ale ma brata niemowlęcia. Który zwierzak byłby najlepszy i dlaczego? "

Trzy przykłady obejmują:

  1. Ryby są piękne i łatwe do opanowania; Te zwierzęta są dobrym wyborem dla dzieci w każdym wieku.
  2. Gryzonie, takie jak myszy czy gerbili, są ładne i nie wymagają dużo miejsca ani czasu. Są przyjazni i mogą nauczyć się robić sztuczki.
  3. Owady, takie jak świerszcze lub koniki polne, są bezpieczne dla dzieci. Mogą być przechowywane w słoiku z otworami wysklepionymi w górnej części, ale powinny zostać uwolnione następnego dnia.

Aktywność Kopiowania*


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który odpowiada na monit za pomocą co najmniej trzech przykładów z Good Pet, Bad Pet . Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.


  1. Wpisz pytanie do centralnego czarnego pudełka.
  2. Wpisz odpowiedź na pytanie w słowach własnych w polu tytułowym.
  3. Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają Twoją odpowiedź.
  4. W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.
  5. Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.


Aktywność Kopiowania*



Porady dotyczące korzystania z dowodów tekstowych z filmu „Dobry zwierzak, zły zwierzak”

1

Zorganizuj odpowiedzi uczniów za pomocą graficznego organizer

Pomóż uczniom wizualnie uporządkować myśli, dostarczając graficzny organizer, taki jak mapa pajęcza lub T-kształtny diagram. Ułatwia to uczniom powiązanie ich odpowiedzi z konkretnymi dowodami tekstowymi i zachęca do jasnego, logicznego myślenia.

2

Modeluj, jak znaleźć i zacytować dowody tekstowe

Przedstaw, jak odnaleźć istotne frazy lub zdania z tekstu i pokazać uczniom, jak je cytować lub parafrazować. Jawne modelowanie buduje pewność siebie i wyjaśnia oczekiwania dotyczące korzystania z dowodów tekstowych.

3

Prowadź uczniów do parafrazowania informacji

Zachęcaj uczniów, aby powtarzali informacje z tekstu własnymi słowami. Parafrazowanie pogłębia zrozumienie i zapewnia, że uczniowie nie kopiują bez zrozumienia.

4

Ułatw dyskusję między rówieśnikami w celu porównania dowodów

Zorganizuj uczniów w pary lub małe grupy, aby dzielili się wybranymi dowodami i rozumowaniem. Diskusja wzmacnia krytyczne myślenie i eksponuje uczniów na różne perspektywy.

5

Stwórz tablice zakotwiczeń z przykładami mocnych dowodów tekstowych

Pokaż przykłady stworzone przez uczniów mocnych i dobrze cytowanych dowodów tekstowych na tablicy zakotwiczeń w klasie. Zapewnia to wizualne odniesienie i wzmacnia oczekiwania na przyszłe zadania.

Często zadawane pytania dotyczące wykorzystania dowodów tekstowych z filmu „Dobry zwierzak, zły zwierzak”

Dowód tekstowy to co i jak używać go w aktywności "Dobry Pies, Zły Pies"?

Dowód tekstowy oznacza używanie konkretnych szczegółów lub cytatów z czytania, aby wesprzeć swoją odpowiedź. W aktywności "Dobry Pies, Zły Pies" uczniowie odnajdują informacje z tekstu, aby odpowiedzieć na pytanie, pokazując, dlaczego dane zwierzę jest najlepsze dla domu z młodszym bratem.

Jak uczniowie mogą wybrać najlepsze zwierzę domowe dla rodziny z młodszym bratem, korzystając z przykładów z "Dobry Pies, Zły Pies"?

Uczniowie powinni szukać przykładów tekstowych, które pokazują, które zwierzęta są bezpieczne, łatwe w opiece i odpowiednie dla małych dzieci. Na przykład ryby są opisywane jako łatwe w opiece i odpowiednie dla wszystkich grup wiekowych, co czyni je silnym wyborem.

Czym jest mapa pajęczyny storyboardowej i jak ją wykorzystać w tej lekcji?

Mapa pajęczyny storyboardowej to graficzny organizer z centralnym pytaniem i wspierającymi przykładami rozchodzącymi się od niego. Na tej lekcji uczniowie umieszczają pytanie w centrum i dodają trzy przykłady z tekstu, każdy z opisem i ilustracją.

Przykłady dowodów tekstowych z "Dobry Pies, Zły Pies" wspierające wybór zwierząt?

Przykłady obejmują: ryby są łatwe w opiece i odpowiednie dla wszystkich grup wiekowych; gryzonie są słodkie, potrzebują mało miejsca i mogą nauczyć się sztuczek; owady są bezpieczne dla dzieci i łatwe do wypuszczenia następnego dnia.

Dlaczego używanie dowodów tekstowych jest ważne przy odpowiadaniu na pytania o czytanie ze zrozumieniem?

Używanie dowodów tekstowych pokazuje, że rozumiesz materiał i możesz poprzeć swoje odpowiedzi. Pomaga tworzyć mocne, jasne argumenty i poprawia umiejętności rozumienia.

Więcej Storyboard That dla Których Działania

Dobry Pet, Bad Pet