W Domu Przyjaciela: Lokalne Zwyczaje

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla Działania ELL




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Działań

Wiele zwyczajów różni się w zależności od kraju. Ta aktywność pozwala uczniom ćwiczyć angielski zgodnie z lokalnymi zwyczajami, których oczekuje się podczas wizyty w domu przyjaciela. Uczniowie skorzystają z dostarczonego szablonu, aby stworzyć czterokomórkowy storyboard, który obejmuje sposób przedstawiania się, nawiązywania rozmowy, proszenia o pomoc i pożegnania . Uczniowie mogą ćwiczyć swój angielski i wykazać się znajomością odpowiedzi na te podpowiedzi, pisząc w polach opisu, a także umieszczając dymki na ilustracji. Następnie uczniowie mogą zaprezentować swoje scenorysy klasie, dodając do ćwiczenia element mówiący!


Aktywność Kopiowania*


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


Termin płatności:

Cel: Utwórz storyboard, który pokazuje, jak iść do domu znajomego!

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Korzystając z dostarczonego szablonu, wpisz swoje odpowiedzi na pytania w polu opisu.
  3. Utwórz ilustrację dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
  4. Dodaj dymki dla swoich postaci, aby rozpocząć rozmowę!



Aktywność Kopiowania*



Jak Używać Scenorysów do Nauczania Uprzejmych Próśb i Ofert w Domu Przyjaciela w ESL

1

Przedstawiamy Uprzejme Prośby i Oferty

Rozpocznij od omówienia znaczenia uprzejmości w interakcjach społecznych, zwłaszcza podczas wizyt w domu przyjaciela. Przedstaw popularne zwroty i słownictwo używane przy składaniu próśb i ofert, np. „Czy mógłbym…?”, „Czy mogę użyć…?” lub „Czy chciałbyś…?”. Użyj odgrywania ról lub dialogów, aby zademonstrować te wyrażenia w kontekście.

2

Burza Mózgów – Scenariusze dla Scenorysów

Poproś uczniów, aby przeprowadzili burzę mózgów na temat różnych scenariuszy, w których mogą potrzebować składać prośby lub oferty w domu przyjaciela. Może to obejmować poproszenie o drinka, zaoferowanie pomocy w obowiązkach domowych lub prośbę o skorzystanie z łazienki. Zachęć ich, aby pomyśleli o prostych i bardziej złożonych scenariuszach, w zależności od ich znajomości języka.

3

Tworzenie Storyboardów

Zapewnij uczniom szablony scenorysów i materiały artystyczne. Poinstruuj ich, aby utworzyli czterokomórkową scenorys dla każdego scenariusza, nad którym zastanawiali się podczas burzy mózgów. Każda komórka powinna przedstawiać inny aspekt interakcji, w tym scenerię, składaną prośbę lub ofertę, odpowiedź i kończące uprzejme zdanie lub gest. Zachęć ich, aby za pomocą dymków zamieścili dokładnie te wyrażenia, których by użyli.

4

Prezentowanie i Omawianie Scenorysów

Poproś uczniów, aby zaprezentowali klasie swoje scenorysy. Zachęć ich, aby wyjaśnili każdą scenę i użyte wyrażenia. Po każdej prezentacji otwórz podłogę do dyskusji lub pytań. Ten etap umożliwia uczniom ćwiczenie mówienia i daje im możliwość uczenia się na podstawie pomysłów innych osób. Umożliwia także uzyskanie informacji zwrotnej na temat użycia języka i stosowności kulturowej.

Często zadawane pytania dotyczące filmu U przyjaciela: lokalne zwyczaje

Jakich Typowych Tematów Rozmów Należy Unikać w Różnych Kulturach?

Poruszanie się po tematach rozmów w różnych kontekstach kulturowych wymaga świadomości i wrażliwości. Ogólnie rzecz biorąc, zaleca się unikanie tematów, które mogą być kontrowersyjne lub zbyt osobiste, szczególnie jeśli nie jesteś zbyt zaznajomiony z gospodarzem. W wielu kulturach tematy takie jak polityka, religia i finanse osobiste są uważane za nieodpowiednie na luźne spotkania towarzyskie. Dyskusje na temat wrażliwych wydarzeń historycznych lub konfliktów kulturowych również mogą być ryzykowne. W bardziej konserwatywnych społeczeństwach tematy dotyczące relacji osobistych lub seksualności mogą stanowić tabu. Zamiast tego bezpieczniejsze tematy obejmują omawianie zainteresowań, takich jak podróże, jedzenie, muzyka oraz podobieństwa i różnice kulturowe, w sposób pełen szacunku. Dobrą strategią może być również bycie spostrzegawczym i podążanie za wskazówkami gospodarza w rozmowie.

Jaki Prezent Powinienem Zabrać ze Sobą, Odwiedzając dom Przyjaciela Żyjącego w Innej Kulturze?

Kiedy odwiedzasz dom przyjaciela, zwłaszcza w kulturze odmiennej od Twojej, przyniesienie drobnego prezentu w dowód uznania jest przemyślanym gestem. Wybór prezentu może zależeć od kontekstu kulturowego. W wielu kulturach zachodnich butelka wina, bukiet kwiatów lub pudełko czekoladek są zwykle dobrze przyjmowane. W kulturach azjatyckich docenia się prezenty, które nie są przesadnie ekstrawaganckie i elegancko opakowane. Ważne jest, aby zdawać sobie sprawę z wszelkich kulturowych tabu – na przykład w niektórych kulturach określone rodzaje kwiatów lub kolorów mogą być kojarzone z pogrzebami lub pechem. W kulturach Bliskiego Wschodu dobrym wyborem może być przywiezienie słodyczy lub ciastek. Zawsze okazuj prezent obiema rękami na znak szacunku, szczególnie w kulturach azjatyckich.

Jak Mogę Okazywać Wdzięczność za Otrzymaną Gościnność?

Wyrażanie wdzięczności za gościnność jest ważne we wszystkich kulturach. Niezbędne jest proste i szczere „dziękuję” na koniec wizyty. Gesty uzupełniające, takie jak wysłanie notatki z podziękowaniami, wiadomości lub e-maila następnego dnia, są również bardzo cenione i mogą zwiększyć Twoje uznanie. W niektórych kulturach zaproszenie gospodarza do domu może być sposobem na okazanie wdzięczności. Jeśli podczas wizyty zauważyłeś jakieś szczególne preferencje lub zainteresowania swojego gospodarza, wspomnienie o nich w wiadomości z podziękowaniami może dodać osobistego charakteru. Ponadto zaoferowanie pomocy w sprzątaniu po posiłku lub innych czynnościach podczas wizyty może być praktycznym sposobem okazania wdzięczności i szacunku dla wysiłków gospodarza.

Więcej Storyboard That dla Których Działania

Działania ELL



Aktywność Kopiowania*



To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli