„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Główni bohaterowie każdej historii mają wiele paraleli i są ze sobą połączeni nawet w różnych czasach i miejscach. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą diagram Venna, który porównuje i kontrastuje trzy znaki . Uczniowie dodadzą obrazy i słowa, aby przedstawić postacie, ich doświadczenia, osobowości i zainteresowania. Używając zewnętrznych części owalu, mogą zidentyfikować cechy, doświadczenia i atrybuty, które są unikalne dla postaci, a w nakładających się częściach mogą wymienić sposoby, w jakie postacie są takie same. Aby stworzyć rusztowanie, nauczyciele mogą poprosić uczniów, aby skupili się tylko na dwóch postaciach, a diagram Venna można odpowiednio dostosować.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz diagram Venna porównujący postacie z książki.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Porównanie i kontrast z T-Chart
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Porównać i Kontrastować | Tekst zawiera jasne wyjaśnienie podobieństw i różnic między postaciami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst zawiera wyjaśnienie podobieństw i różnic między postaciami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub wykazywać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst może nie zawierać wyjaśnienia podobieństw i różnic między postaciami lub może zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Projekt Storyboardu | Uczeń wyraźnie pokazuje wysiłek, czas i troskę, aby uwzględnić odpowiednie postacie StoryboardThat dla każdej postaci z książki i używa przedmiotów, zwierząt lub scen w swoim projekcie, aby opisać atrybuty ich postaci. | Przedstawienia postaci i ich atrybutów są w większości zgodne z historią, ale mogą zawierać pewne rozbieżności. Przedstawienia pokazują minimalny wysiłek, czas i troskę. | Wiele przedstawień postaci i ich atrybutów jest niedokładnych lub ich brakuje. W przedstawienie włożono bardzo mało czasu i wysiłku. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia kilka drobnych błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Główni bohaterowie każdej historii mają wiele paraleli i są ze sobą połączeni nawet w różnych czasach i miejscach. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą diagram Venna, który porównuje i kontrastuje trzy znaki . Uczniowie dodadzą obrazy i słowa, aby przedstawić postacie, ich doświadczenia, osobowości i zainteresowania. Używając zewnętrznych części owalu, mogą zidentyfikować cechy, doświadczenia i atrybuty, które są unikalne dla postaci, a w nakładających się częściach mogą wymienić sposoby, w jakie postacie są takie same. Aby stworzyć rusztowanie, nauczyciele mogą poprosić uczniów, aby skupili się tylko na dwóch postaciach, a diagram Venna można odpowiednio dostosować.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz diagram Venna porównujący postacie z książki.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Porównanie i kontrast z T-Chart
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Porównać i Kontrastować | Tekst zawiera jasne wyjaśnienie podobieństw i różnic między postaciami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst zawiera wyjaśnienie podobieństw i różnic między postaciami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub wykazywać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst może nie zawierać wyjaśnienia podobieństw i różnic między postaciami lub może zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Projekt Storyboardu | Uczeń wyraźnie pokazuje wysiłek, czas i troskę, aby uwzględnić odpowiednie postacie StoryboardThat dla każdej postaci z książki i używa przedmiotów, zwierząt lub scen w swoim projekcie, aby opisać atrybuty ich postaci. | Przedstawienia postaci i ich atrybutów są w większości zgodne z historią, ale mogą zawierać pewne rozbieżności. Przedstawienia pokazują minimalny wysiłek, czas i troskę. | Wiele przedstawień postaci i ich atrybutów jest niedokładnych lub ich brakuje. W przedstawienie włożono bardzo mało czasu i wysiłku. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia kilka drobnych błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Zachęć aktywny udział, prosząc uczniów o dzielenie się swoimi diagramami Venna i wyjaśnianie swojego rozumowania. Promuj szacunek w dialogu i zadawaj pytania uzupełniające, aby pogłębić zrozumienie cech i motywacji postaci.
Poinformuj uczniów, czego oczekujesz, gdy będą prezentować — na przykład odwołując się do konkretnych dowodów z książki i uważnie słuchając rówieśników. Wyjaśnianie oczekiwań pomaga wszystkim czuć się komfortowo podczas udziału.
Zadawaj pytania, aby uczniowie odniesli cechy postaci lub sytuacje do własnych życiowych doświadczeń. Osobiste powiązania sprawiają, że dyskusja jest bardziej znacząca i zapada w pamięć.
Zakończ, podkreślając główne podobieństwa i różnice, które zostały zidentyfikowane podczas dyskusji. Zachęć uczniów do refleksji nad tym, jak porównywanie postaci pomaga lepiej zrozumieć historię.
Uczniowie mogą tworzyć diagram Venna, który podkreśla unikalne cechy każdej postaci i wspólne cechy, porównując i kontrastując postacie w "Echo". Różnice umieszczają w zewnętrznych sekcjach, a podobieństwa w nakładającej się środkowej części. Dodanie obrazów i opisowych słów pomaga wizualizować doświadczenia i osobowości.
Skuteczne strategie obejmują korzystanie z graficznych organizerów, takich jak diagramy Venna, dyskusję o cechach postaci i podawanie zdań startowych. Zachęcanie uczniów do korzystania z obrazów i konkretnych przykładów z tekstu sprawia, że analiza jest bardziej angażująca i dostępna.
Włącz imiona, obrazy, cechy postaci, doświadczenia, zainteresowania i słowa opisowe dla każdej postaci. Podobieństwa umieść w nakładającej się części, a różnice na bokach. Elementy wizualne, takie jak sceny lub ikony atrybutów, zwiększają zrozumienie.
Nauczyciele mogą wspierać od początku, zaczynając od dwóch postaci dla prostszych porównań, a następnie dodając trzecią, gdy uczniowie nabiorą pewności. Dostosuj diagram Venna i kieruj uczniów, aby najpierw skupiali się na jasnych podobieństwach i różnicach.
Porównywanie i kontrastowanie postaci pomaga uczniom rozwijać wyższe poziomy myślenia, poprawia rozumienie tekstu i pogłębia ich zrozumienie tematów i rozwoju postaci w literaturze, takiej jak "Echo".
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy