Uczniowie już wiedzą, ile boków jest w kwadracie, ale czy wiedzą, ile krawędzi lub twarzy znajduje się na sześcianie? Za pomocą tego arkusza roboczego będziesz chciał zapoznać studentów z pojęciami twarzy, krawędzi i wierzchołków. W tym ćwiczeniu uczniowie ćwiczą rysowanie kształtów na podstawie liczby ścian, krawędzi i wierzchołków na każdym wielościanie.
Kliknięcie „Użyj tego zadania” spowoduje skopiowanie arkusza na konto nauczyciela. Chociaż możesz przypisać to uczniom w Storyboard That, arkusz roboczy jest gotowy do wydrukowania! Możesz dowolnie edytować dowolne z nich, zadając dodatkowe pytania lub podać inne instrukcje. Po zakończeniu zapisz i wydrukuj!
Aby zapewnić rusztowanie lub dodatkową pomoc w tym arkuszu, możesz zapewnić uczniom dwie twarze kształtu, który narysują, i połączyć je wierzchołkami. Możesz również całkowicie pominąć część rysunkową i przeciągnąć kształty z Kreatora scenorysów do pól. Możesz także pozwolić uczniom mieć prawdziwe kształty 3D, które mogą liczyć twarze i używać jako odniesienia do rysowania podczas wypełniania tego arkusza.
Dla studentów, którzy mogą potrzebować pomocy w nauce rysowania brył geometrycznych, możesz skorzystać z tego poręcznego komiksu instruktażowego!
{storyboards}5502072{/storyboards}(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Utwórz stanowisko w klasie z prawdziwymi kształtami 3D, takimi jak kostki, kule i piramidy. Pozwól uczniom odkrywać poprzez dotykanie, liczenie ścian i porównywanie brył. To dotykowe doświadczenie pomaga w utrwaleniu zrozumienia i uczynić abstrakcyjne koncepcje konkretnymi.
Daj uczniom prosty wykres do zanotowania liczby ścian, krawędzi i wierzchołków dla każdej bryły. Zachęcaj ich do korzystania z zmysłów — patrzenia, dotykania i liczenia. Ten proces rozwija dokładne umiejętności obserwacji i pomaga uczniom organizować dane geometryczne.
Skłaniaj uczniów do używania słownictwa takiego jak ściany, krawędzie i wierzchołki podczas opisywania kształtów. Modeluj jasny język i zadawaj pytania, np. „Jak się ma kostka w porównaniu do piramidy?”, aby pogłębić zrozumienie.
Poproś uczniów, aby narysowali bryły, które eksplorowali, zwracając uwagę na liczbę ścian i krawędzi. Pamietaj, aby oznaczyć każdy rysunek odpowiednimi terminami geometrycznymi. Ten krok łączy naukę praktyczną z wizualną reprezentacją i utrwala koncepcje.
Poproś uczniów, aby podzielili się swoimi rysunkami i odkryciami z partnerem lub małą grupą. Zaproś do dyskusji na temat różnych strategii liczenia lub rysowania. Informacja zwrotna od rówieśników buduje pewność siebie i wyjaśnia nieporozumienia.
Bryła geometryczna to trójwymiarowy kształt z długością, szerokością i wysokością, na przykład sześcian lub piramida. Aby nauczyć tego uczniów szkoły podstawowej, używaj aktywności praktycznych, rzeczywistych przedmiotów i arkuszy roboczych skupiających się na ścianach, krawędziach i wierzchołkach dla łatwego zrozumienia.
Podawaj uczniom prawdziwe modele 3D lub arkusze do druku. Zachęcaj ich do dotykania, odrysowywania i liczenia każdej ściany, krawędzi i wierzchołka. Wsparcie wizualne i instrukcje krok po kroku mogą uczynić liczenie bardziej przejrzystym i angażującym.
Udostępniaj częściowe rysunki lub wstępnie narysowane ściany, pozwól im korzystać z fizycznych kształtów 3D jako odniesienia albo używaj cyfrowych narzędzi typu przeciągnij i upuść. Podział zadań na mniejsze kroki wspiera wszystkich uczących się.
Kliknij "Use This Assignment", aby skopiować arkusz do swojego konta, a następnie edytuj pytania lub instrukcje według potrzeb. Możesz przypisywać je cyfrowo lub drukować. Możesz też łatwo dodawać lub modyfikować grafiki i instrukcje.
Ściany to płaskie powierzchnie bryły, krawędzie to linie, gdzie spotykają się dwie ściany, a wierzchołki to punkty, gdzie łączą się krawędzie. Na przykład sześcian ma 6 ścian, 12 krawędzi i 8 wierzchołków.