Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Glory Be autorstwa Augusta Scattergood.
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli zapoznać się z tym, co przeczytają, lub nauczyciele mogli zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który ilustruje i definiuje nowe słownictwo w Glory Be .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Pomóż uczniom dzielić się ilustracjami słownictwa ze swoimi rówieśnikami. Zachęcaj każdego ucznia do prezentowania wybranych terminów, definicji i ilustracji w małych grupach lub jako cała klasa. To pomaga uczniom ćwiczyć wyjaśnianie koncepcji własnymi słowami i pogłębia zrozumienie przez wspólną dyskusję.
Poproś uczniów, aby powiązali każdy termin słownictwa z czymś w swoim życiu. To czyni abstrakcyjne słowa bardziej konkretnymi i zapadającymi w pamięć. Na przykład uczniowie mogą podzielić się sytuacją, kiedy byli świadkami lub dowiedzieli się o „segregacji” lub „wolności” w swojej społeczności lub historii rodziny.
Zaproszenie kolegów do udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej lub zadawania pytań o ilustracje innych. To rozwija krytyczne myślenie i wzmacnia zrozumienie, gdy uczniowie wyjaśniają swój wybór lub wyjaśniają znaczenie. Używaj zwrotów startowych takich jak „Zauważyłem...” lub „Czy możesz wyjaśnić, dlaczego...?” aby wspierać feedback.
Prezentuj gotowe storyboardy na tablicy lub na ścianie. Tworzy to wizualną ścianę słów, do której uczniowie mogą się odwoływać przez cały okres nauki. To wzmacnia naukę i daje uczniom poczucie własności i dumy z ich pracy.
Używaj krótkich, angażujących gier powtórkowych, aby okresowo utrwalać słownictwo. Przykłady to bingo słownictwa, kalambury lub gry dopasowania z ilustracjami storyboardów. Te aktywności sprawiają, że powtórki są zabawne i pomagają utrzymać kluczowe terminy w pamięci uczniów.
Aktywność tablicy słownikowej dla Glory Be polega na tym, że uczniowie wybierają kluczowe terminy z powieści, zapisują ich definicje i tworzą ilustracje dla każdego słowa. To wizualne podejście pomaga poprawić zrozumienie i zapamiętywanie ważnego słownictwa.
Aby skutecznie uczyć słownictwa z 'Glory Be', zachęć uczniów do tworzenia wizualnych tablic słownikowych lub storyboardów. Niech definiują terminy i ilustrują ich znaczenia za pomocą scenek lub postaci z książki, co pobudzi kreatywność i dyskusję.
Kluczowe słowa słownictwa z 'Glory Be' obejmują Prawa Obywatelskie, Segregacja, Rasizm, Lato Wolności, Kazanie, Baton, Liczba, Lodówka, Jankes, Kaznodzieja, Zgromadzenie i Psikus.
Ilustrowanie słownictwa pomaga uczniom łączyć nowe słowa z obrazami, pogłębiając zrozumienie i wspierając zapamiętywanie. Tworzenie obrazów obok definicji angażuje różne style uczenia się, co poprawia trwałość słownictwa.
Aby stworzyć tablicę słownikową dla Glory Be: (1) Wybierz co najmniej trzy kluczowe terminy, (2) Napisz dokładne definicje, (3) Ilustruj każde słowo odpowiednimi scenami lub postaciami, i (4) Przejrzyj, by zapewnić jasność i zrozumienie.