Historia imperializmu w Indiach jest często kojarzona z kampanią pokojowego protestu Gandhiego. Ważne jest jednak zrozumienie procesu, jaki przeszły Indie, przechodząc od suwerennego królestwa do części imperium brytyjskiego. W ramach tego działania uczniowie utworzą mapę pająków, która odpowie na pytanie: „W jaki sposób Indie stały się częścią Imperium Brytyjskiego?”
Studenci powinni uwzględnić w swoich analizach następujące pytania:
Rozszerzona aktywność
Studenci mogą stworzyć drugą tabelę pająków, która pokazuje, jak Indie były w stanie uzyskać niepodległość. Studenci mogą również chcieć przyjrzeć się bliżej przyczynom buntu sepojskiego, jako przykładu nieporozumień kulturowych. Mogą stworzyć tabelę T analizującą przyczynę i skutek lub oś czasu wydarzeń prowadzących do powstania Sepoy i następstw.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz mapę pająków analizującą, w jaki sposób Indie stały się częścią Imperium Brytyjskiego.
Zachęcaj do szacunkowej dyskusji poprzez ustanowienie jasnych zasad dotyczących mówienia i słuchania. Wyjaśnij, że debaty pomagają uczniom analizować różne perspektywy i pogłębiać zrozumienie.
Podziel uczniów na grupy i każdej z nich przypisz punkt widzenia: brytyjskich urzędników, indyjskich nacjonalistów, kupców lub mieszkańców lokalnych społeczności. Wyjaśnij, że to pomaga im wczuć się w różne perspektywy z okresu historycznego.
Rozdawaj otwarte pytania, takie jak "Czy Brytyjska Kompania Wschodnioindyjska miała uzasadnienie w swoich działaniach?" lub "Jak imperializm wpłynął na społeczeństwo i gospodarkę Indii?" Wskazówki dla uczniów, aby korzystali z dowodów z wcześniejszych mapek pająków.
Krąż wokół sali, aby zapewnić, że wszystkie głosy są słyszane, a debata pozostaje szanowana. Podawaj startery zdań lub wskazówki, gdy uczniowie utkną lub rozmowy się zatrzymają.
Prowadź refleksję całej klasy na temat tego, czego uczniowie nauczyli się z debaty. Zachęcaj ich do dzielenia się zmianami w myśleniu i powiązania dyskusji z głównymi tematami imperializmu w Indiach.
Indie stały się częścią Imperium Brytyjskiego poprzez stopniowy proces obejmujący rozszerzenie kontroli Kompaniji Wschodnioindyjskiej Brytyjskiej nad terytoriami indyjskimi, kluczowe wydarzenia takie jak Powstanie Sepoyów z 1857 roku, oraz bezpośrednie rządy brytyjskiego rządu ustanowione po powstaniu. Z czasem interesy gospodarcze i potęga militarna pozwoliły Brytyjczykom dominować politycznie i gospodarczo w Indiach.
Kompanija Wschodnioindyjska Brytyjska rozpoczęła jako firma handlowa, ale ostatecznie zyskała kontrolę polityczną i wojskową nad dużymi obszarami Indii. Zarządzała terytoriami, pobierała podatki i budowała własną armię, kładąc podstawy pod brytyjskie panowanie imperialne, zanim rząd brytyjski przejął bezpośrednią kontrolę.
Powstanie Sepoyów z 1857 roku było dużym powstaniem indyjskich żołnierzy (sepoyów) przeciwko Kompanii Wschodnioindyjskiej Brytyjskiej. Zostało wywołane przez napięcia kulturowe i religijne i jest ważne, ponieważ oznaczało punkt zwrotny, po którym rząd brytyjski przejął bezpośrednią kontrolę nad Indiami, kończąc rządy firmy.
Indie nazywano 'Biżuterią w Koronie', ponieważ były najcenniejszą kolonią w Imperium Brytyjskim, zapewniając szerokie zasoby, bogactwa i duży rynek dla brytyjskich towarów, co znacznie korzystnie wpływało na gospodarkę i pozycję globalną Wielkiej Brytanii.
Uczniowie mogą analizować przyczyny i skutki Powstania Sepoyów, tworząc T-Chart lub wykres czasowy. Powinni wymienić kluczowe przyczyny, takie jak nieporozumienia kulturowe i skargi ekonomiczne, a następnie dopasować je do wyników, takich jak koniec rządów firmy i rozpoczęcie bezpośredniej administracji brytyjskiej w Indiach.