W ramach tej aktywności uczniowie będą tworzyć storybole, które wyobrażają sobie utratę praw dziecka w społeczeństwie. Jest to aktywność twórcza dla studentów, która pozwoli im zobaczyć brutalną rzeczywistość bez wolności. Studenci powinni wybrać dowolną z trzech wolności z ustawy o prawach człowieka i przedstawić, jak różni się ich społeczeństwo bez nich. Dla każdej reprezentacji uczniowie napiszą opis swojego scenariusza w przestrzeni poniżej każdego zdjęcia.
Życie bez pierwszej poprawki
W tym scenariuszu policja aresztuje księdza za praktykowanie swojej religii. Zgodnie z pierwszą poprawką do ustawy o prawach, każdy obywatel ma prawo do praktykowania jakiejkolwiek religii, której pragną.
Życie bez trzeciej poprawki
W trzecim poprawce rząd nie może pomagać ani w domu, żołnierzy w prywatnych domach obywateli, bez zgody. W tym scenariuszu człowiek wraca do domu pełnego żołnierzy.
Życie bez ósmej poprawki
W tym scenariuszu człowiek jest winny drobnej kradzieży i zostaje ukarany przez zjedzenie jego wagi w cukierku lub wykonaniu. W ósmej poprawce sądy nie mogą wymuszać "okrutnej lub nietypowej kary" na winy.
Aktywność rozszerzona
Aby rozszerzyć tę aktywność, uczniowie mogą podjąć działalność powyżej na bardziej osobisty poziom. Studenci mogą tworzyć storyboard, który reprezentuje, jak ich życie byłoby inaczej bez Bill of Rights. Studenci powinni wykorzystywać przykłady swojego codziennego życia i pokazać, czego nie będą mogli zrobić, lub jak ich życie zmieni się po utracie wolności w Prawie Praw.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Create examples of what life might be like without 3 of the amendments in The Bill of Rights.
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi pomysłami i odpowiedziami na aktywność na storyboardzie, zadając pytania otwarte. Aktywne słuchanie i szanujący dialog pomagają uczniom odkrywać różnorodne perspektywy.
Ułóż uczniów w grupy od 3 do 5 osób, aby promować udział. Mniejsze grupy pozwalają każdemu się wypowiedzieć i zbudować pewność siebie przed podzieleniem się z całą klasą.
Wyznacz role, takie jak facylitator, notujący i czasomierz, aby zapewnić równe zaangażowanie i skupić dyskusję na Ustawie o Prawach.
Prezentuj krótkie, łatwo odnajdywalne sytuacje, w których prawa mogą być kwestionowane. Pytaj uczniów, jak by się czuli lub jak zareagowaliby, wspierając empatię i krytyczne myślenie.
Połącz grupy, aby podzielić się głównymi punktami ze swoich dyskusji. Podkreśl ważność każdego prawa i wpływ jego utraty.
Życie bez Kodeksu Praw to kreatywna aktywność, w której uczniowie tworzą storyboardy, pokazując, jak społeczeństwo zmieniłoby się bez kluczowych wolności. Uczniowie wybierają trzy poprawki, przedstawiają scenariusze bez tych praw i piszą opisy, pomagając im zrozumieć realny wpływ tych wolności.
Uczniowie mogą tworzyć storyboardy, które pokazują, jak wyglądałoby codzienne życie bez określonych poprawek, na przykład utraty wolności religijnej, zmuszenia do zakwaterowania żołnierzy lub spotkania się z okrutnymi karami. Podejście to zachęca do empatii i głębszego zrozumienia.
Bez Kodeksu Praw obywatele mogą stracić wolność do wyznawania religii, być zmuszeni do wpuszczenia żołnierzy do domu lub spotkać się z okrutnymi i nadzwyczajnymi karami za drobne przestępstwa. Te przykłady pomagają uczniom zrozumieć znaczenie każdej poprawki.
Powiedz uczniom, aby wybrali trzy poprawki, zatytułowali każdy panel storyboardu nazwą poprawki, zilustrowali, jak życie zmieniłoby się bez nich, i napisali krótkie opisy pod każdym obrazem. Zachęć do kreatywności i realistycznych scenariuszy związanych z codziennym życiem.
Poproś uczniów, aby spersonalizowali aktywność, pokazując, jak ich własne życie byłoby dotknięte brakiem tych praw. Zachęć ich do korzystania z przykładów z życia i refleksji nad wolnościami, które najbardziej cenią, co sprzyja krytycznemu myśleniu i osobistemu połączeniu z materiałem.