W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą storyboardy odzwierciedlające rzeczywiste scenariusze, w których kwestionowana jest Karta Praw. Każdy scenariusz, który student tworzy, musi zawierać akcję lub działania, które mogą lub nie mogą naruszać Karty Praw. Uczniowie powinni stworzyć scenariusze, które rzeczywiście lub potencjalnie mogą się wydarzyć w naszym społeczeństwie i zamieścić opis każdego scenariusza w przestrzeni poniżej.
Czy mają rację?
Rozszerzona aktywność
W ramach tego rozszerzenia uczniowie przedstawią swoje scenariusze partnerowi, grupie lub całej klasie. Uczniowie opiszą stworzony przez siebie scenariusz i pozwolą swojemu partnerowi, grupie lub klasie argumentować, czy Karta Praw chroni działania obywateli. Nauczyciele mogą zdecydować się na stworzenie konkurencji klasowej z tej aktywności, używając karty wyników, aby śledzić odpowiedzi uczniów. Nauczyciele mogą wykorzystać wyniki do oceny obszarów, na których klasa lub uczniowie muszą się skoncentrować.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard przedstawiający sceny lub scenariusze, które mogą lub nie mogą naruszać Karty Praw i określić, dlaczego lub dlaczego nie
Stwórz inspirującą dyskusję, zamieniając analizę scenariuszy w żywą debatę na lekcji. Ta aktywność pomaga uczniom ćwiczyć krytyczne myślenie i wzmacnia ich zrozumienie konstytucyjnych praw.
Wybierz lub pozwól uczniom wybrać scenariusze, które poruszają pytania o Prawa do odczytania. Używaj odpowiednich, dostosowanych do wieku przykładów, aby uczniowie mogli łatwo się odnieść i wyrazić opinię.
Podziel klasę na małe grupy i wyjaśnij jasne, pełne szacunku zasady dyskusji. Zachęcaj do słuchania i dzielenia się pomysłami, by stworzyć pozytywne środowisko nauki.
Przydziel uczniom role takie jak prezenter, zwolennik, przeciwnik i sędzia. To zapewnia udział wszystkich i pomaga utrzymać skupienie dyskusji.
Wspieraj dyskusję, zachęcaj do głębszego myślenia i pomagaj uczniom odnieść się do mocnych stron każdego argumentu. Zakończ, łącząc aktywność z realnymi konsekwencjami Prawa do odczytania.
Scenariusze Karty Praw to lekcja, podczas której uczniowie tworzą plansze opowiadające o sytuacjach z życia, które mogą albo nie naruszać Karty Praw, co zachęca do krytycznego myślenia o prawach konstytucyjnych.
Uczniowie powinni analizować działania w każdym scenariuszu i porównywać je z ochronami zawartymi w Kacie Praw, rozważając, czy prawa te są przestrzegane czy naruszane w kontekstach rzeczywistych.
Przykłady obejmują: mieszkańców mówiących, aby opuścili park podczas pokojowego zgromadzenia, uczniów protestujących w sprawie zmian w szkole lub dziecka, które musi uczestniczyć w nabożeństwach religijnych z polecenia rodziców.
Najlepszym sposobem jest, aby uczniowie prezentowali swoje scenariusze partnerom lub grupom, umożliwili dyskusję, czy prawa są chronione, oraz korzystali z kart wyników, aby śledzić zrozumienie i zachęcać do zaangażowania.
Nauczyciele mogą ocenić zrozumienie, analizując stworzone przez uczniów plansze, słuchając dyskusji grupowych i używając kart wyników podczas debat, aby zidentyfikować obszary wymagające większej uwagi.