Integracja Tekstów

W tej aktywności uczniowie będą czytać kilka tekstów o tematyce nieopublikowanej wokół podobnego tematu . Będą porównywać, analizować i syntetyzować pomysły w tekstach i mogą wyciągnąć nowe wnioski na ten temat. W tym przykładzie uczniowie będą czytać My Librarian jest wielbłąda , "Książki przez bary" i "Rower książkowy wprowadza bibliotekę do parków".

• Mój bibliotekarz jest wielbłądem: dzieci w krajach na całym świecie otrzymują książki na różne sposoby: wielbłądy, słonie, łodzie, rowery, taczki i inne!
• "Books Through Bars": grupa Brooklyn o nazwie "Books Through Bars" , zbiera księgi przekazane i wysyła ich do więźniów.
• "Rowery prowadzą bibliotekę do parków" : Biblioteka Publiczna Evanston w stanie Illinois ma nowy rower książkowy: żółty motocykl z wózkiem przewożącym pięćdziesiąt popularnych książek dostarczanych do parków i centrów społecznościowych.

Termin płatności:

Cel: Utwórz storyboard porównujący trzy teksty literatury faktu, które koncentrują się na tym samym temacie.

1. Kliknij „Rozpocznij zadanie” i nadaj nazwę scenorysowi.
2. Wpisz tytuły książek w polach tytułów.
3. Podaj krótki opis książek w polach opisu.
4. Twórz ilustracje dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci, przedmiotów i tekstu.
5. Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.