Matilda używa kilku przykładów języka figuratywnego, w tym symulacji i personifikacji . W tej pracy uczniowie będą bezpośrednio cytować przykładowy język graficzny z tekstu. Studenci mogą wykazywać zrozumienie języka figuratywnego, identyfikując przykłady i tworząc literalne i / lub graficzne przedstawienie języka:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje trzy przykłady języka graficznego w Matilda .
Help students recognize and remember figurative language by setting up a vibrant word wall. Post examples from Matilda and add student contributions to make the wall interactive and engaging.
Choose three to five vivid examples from your classroom text to get started. Use quotes that are easy for students to visualize or connect with for greater impact.
Encourage students to find or create figurative phrases while reading independently or in groups. This practice deepens comprehension and makes learning collaborative.
Have students draw literal or figurative representations for each word or phrase. Displaying their work reinforces understanding and builds classroom pride.
Update the wall with new examples from different texts or genres throughout the year. This keeps the learning fresh and relevant for your students.
Matilda używa języka figuratywnego, takiego jak porównania i personifikacja. Przykłady obejmują porównania typu "rzucając kawałki ziemniaków w stylu angielskim z ust jak płatki śniegu" oraz "biały jak papier", a także personifikację jak "atmosfera... wibruje niezdarnie i z sekretami".
Aby nauczyć języka figuratywnego z Matildą, poproś uczniów o identyfikację porównań i personifikacji w tekście, cytowanie ich, oznaczanie typu i rysowanie dosłownych lub przenośnych ilustracji. To pomaga uczniom rozpoznawać i rozumieć figury mowy w kontekście.
Porównanie porównuje dwie rzeczy za pomocą "jak" lub "kiedy" (np. "biały jak papier"). Personifikacja nadaje cechy ludzkie rzeczom nieożywionym (np. "atmosfera... wibruje niezdarnie i z sekretami"). Oba elementy pojawiają się w Matildzie, aby opisy były bardziej żywe.
Rozpoznanie języka figuratywnego pomaga uczniom lepiej zrozumieć zamysł autora, wizualizować sceny i rozwijać głębsze umiejętności czytania ze zrozumieniem. To także zwiększa kreatywność i krytyczne myślenie podczas analizy tekstów.
Łatwa aktywność polega na tym, aby uczniowie znaleźli trzy przykłady języka figuratywnego w Matildzie, oznaczyli każdy typ (porównanie, personifikacja), zacytowali tekst i zilustrowali znaczenie. Można to zrobić indywidualnie lub w parach dla klas 4–5.