Wyjątkowym sposobem na pomoc studentom w śledzeniu historii jest umożliwienie im śledzenia wydarzeń z niego. To nie tylko świetny sposób na uczenie części wątku, ale również wzmocnienie ważnych wydarzeń i pomaganie studentom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich. Dla powieści, która ma wiele działek, jest to doskonały sposób, aby uczniowie zachowywali wszystko prosto. Na poziomie podstawowym istnieje wiele sposobów spreparowania części opowieści.
Nauczyciele mogą poprosić uczniów, aby utworzyli storyboard, który uwzględnia pojęcie narracyjnego łuk w powieści, posługując się dowolnymi przykładami pochodzącymi ze szablonami znalezionymi w artykule Części części opowieści.
Stanley Yelnats wierzy, że jego rodzina jest przeklęta, ponieważ jego wielki dziadek nie spełnił obietnicy dla pani Zeroni.
Stanley oskarżony o kradzież parę butów i zostaje wysłany do obozu dla chłopca.
W obozie chłopcy są zmuszani do kopania dziur przez cały dzień. Stanley przyjaźnia się z nazwą Zero, a on znajdzie szampon.
Przekleństwo tej rodziny zostaje podniesione, gdy przenosi Zero na szczyt góry.
Chłopcy spędzają tydzień z dala od obozu, jedząc cebulę, zanim zdecydują się wrócić i poszukać skarbu.
Z podniesionym przekleństwem szczęście dwóch chłopców się odwraca; Odkrywają skarb, wyjeżdżają z obozu, tata Stanleya wymyśla eliminatora zapachów, Zero dowiaduje się o swojej mamie, obóz jest zamknięty i wszystko jest po prostu idealne!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualne łuki dziur .
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy pomagające opowiedzieć historię i nie przeszkadzać w zrozumieniu. Opisy odpowiadają obrazom. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wątek | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Dwie komórki lub mniej są niekompletne lub brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i / lub co najmniej trzy komórki są niekompletne. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
