W ramach tej aktywności studenci będą identyfikować temat z The Phantom Tollbooth i popierać temat z trzema scenami z tekstu.
Główny bohater zawsze szaleje, aby być nigdzie indziej, lub marnować czas, ponieważ nie ma nic do roboty. Później spotyka Tocka, stróża, którego zadaniem jest upewnienie się, że nikt nie marnuje czasu. Pod koniec powieści, Milo wierzy, że jego rodzice będą się martwić, ponieważ odszedł tak długo. Jednak okazuje się, że Milo minął zaledwie godzinę.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w Phantom Tollbooth . Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.
Zapoznanie uczniów z koncepcją tematów i głównych idei oraz ich znaczącą rolą w narracji i jej rozwoju. Nauczyciele mogą również omówić pewne uniwersalne tematy jako przykłady, takie jak sprawiedliwość, relacje, wzrost itp. Pomóż uczniom zidentyfikować konkretne tematy obecne w „Widmowej bramce” i przeprowadzić ogólną dyskusję na temat jego głównych idei.
Zbadaj i porównaj różne aspekty ludzkiego doświadczenia reprezentowane przez Krainy Poza. Poproś uczniów, aby omówili, w jaki sposób poszczególne krainy, które odwiedza Milo, wnoszą wkład w eksplorację tematów poprzez ich porównywanie i kontrastowanie. Pomyśl o Doldrums, Digitopolis i Dictionopolis, żeby wymienić tylko kilka.
Poproś uczniów, aby stworzyli mapy mentalne, mapy pojęć lub diagramy pokazujące, w jaki sposób tematy książki są ze sobą powiązane. Pomoce wizualne mogą pomóc uczniom w planowaniu myśli i tworzeniu wszechstronnej analizy.
Połącz tematy z przykładami z życia codziennego. Należy zachęcać uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób zasady poznane w „Widmowym punkcie poboru opłat” można zastosować w ich własnym życiu, edukacji i szerszej społeczności. Omów przypadki obojętności lub okoliczności, w których konieczne jest umiarkowane używanie rozumu i wyobraźni.
Poproś uczniów, aby zastanowili się, czy znaleźli podobne motywy w innych narracjach lub opowiadaniach, które przeczytali, oraz aby spróbowali porównać rozwój podobnych tematów w różnych narracjach. Może to pomóc uczniom zrozumieć, w jaki sposób jeden temat może zostać wykorzystany do przedstawienia różnych pomysłów i uzyskania różnych wyników.
Każda kraina w Krainach Poza stanowi uzupełnienie tematycznego badania i symbolizuje odrębny aspekt ludzkiego doświadczenia. Aby zrozumieć tematyczne znaczenie miejsc takich jak Pogórze Zamieszania, Góry Ignorancji i Dolina Dźwięku, uczniowie powinni zbadać ich cechy. Uczniowie mogą spróbować stworzyć wizualne reprezentacje tych miejsc i spróbować przeanalizować symbolikę obecną w tych miejscach z różnych perspektyw.
W całej książce symbolika służy do wyrażania głębszych znaczeń. W Górach Ignorancji postacie takie jak Tock, pies stróżujący, Humbug i demony mają symboliczne znaczenie, które uczniowie mogą badać i omawiać w związku z poruszanymi tematami.