„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Creating a science poster or infographic is a fantastic way to showcase science topics in a compelling visual format! Not only are creating science posters lots of fun for students, they also provide teachers with a worthwhile assessment at the end of a unit! Students have to think critically to determine what facts and information to highlight and how to illustrate important connections between data.
Here are some ideas for science project topics for middle school:
When finished, students' science posters can be printed, laminated, and hung around the classroom or school. Students can also project them onto the board and present their findings to their classmates, adding a public speaking component to the project. Teachers may wish to organize a "gallery walk" where students have the opportunity to walk around as if they are at the Science Museum!
Teachers, don't forget, you can add as many templates to your assignments as you wish! For additional templates to add to this assignment, check out our Science Infographic Templates, Science Fair Poster templates, PSA Infographic Templates or our Entire Infographic Gallery!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create an infographic to display your understanding of a topic.
Student Instructions:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Ustawianie Mapy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 14 Points | Pojawiające się 7 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Nazwa Elementu i Informacji | Dołączono następujące elementy: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów i wszystkie są poprawne. | Dołączono większość następujących elementów: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów i większość z nich jest poprawna. | Dołączono niektóre z następujących elementów: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów, a niektóre z nich są poprawne. |
| Porozumienie Dotyczące Elektronów | Schemat układu elektroniki jest poprawny, z prawidłową liczbą elektronów we właściwych miejscach. | Układ elektronów pokazuje prawidłową liczbę elektronów, ale nie są we właściwych miejscach. | Układ elektronów wskazuje niewłaściwą liczbę elektronów w niewłaściwych miejscach. |
| Fakty | Jest co najmniej pięć ciekawych i dobrze napisanych faktów. | Jest co najmniej trzy fakty. | Jest co najmniej jeden fakt. |
| Dane | Wszystkie pola danych są poprawnie wypełnione. | Większość pól danych jest poprawnie wypełnianych. | Niektóre pola danych są poprawnie wypełnione. |
| Nieruchomości | Istnieją trzy poprawne właściwości. | Istnieją dwa poprawne właściwości. | Jest co najmniej jedna poprawna własność. |
| Używa | Istnieje wiele zastosowań z wizualizacjami | Istnieje kilka zastosowań. | Jest wymienione zastosowanie. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Creating a science poster or infographic is a fantastic way to showcase science topics in a compelling visual format! Not only are creating science posters lots of fun for students, they also provide teachers with a worthwhile assessment at the end of a unit! Students have to think critically to determine what facts and information to highlight and how to illustrate important connections between data.
Here are some ideas for science project topics for middle school:
When finished, students' science posters can be printed, laminated, and hung around the classroom or school. Students can also project them onto the board and present their findings to their classmates, adding a public speaking component to the project. Teachers may wish to organize a "gallery walk" where students have the opportunity to walk around as if they are at the Science Museum!
Teachers, don't forget, you can add as many templates to your assignments as you wish! For additional templates to add to this assignment, check out our Science Infographic Templates, Science Fair Poster templates, PSA Infographic Templates or our Entire Infographic Gallery!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create an infographic to display your understanding of a topic.
Student Instructions:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Ustawianie Mapy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 14 Points | Pojawiające się 7 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Nazwa Elementu i Informacji | Dołączono następujące elementy: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów i wszystkie są poprawne. | Dołączono większość następujących elementów: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów i większość z nich jest poprawna. | Dołączono niektóre z następujących elementów: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów, a niektóre z nich są poprawne. |
| Porozumienie Dotyczące Elektronów | Schemat układu elektroniki jest poprawny, z prawidłową liczbą elektronów we właściwych miejscach. | Układ elektronów pokazuje prawidłową liczbę elektronów, ale nie są we właściwych miejscach. | Układ elektronów wskazuje niewłaściwą liczbę elektronów w niewłaściwych miejscach. |
| Fakty | Jest co najmniej pięć ciekawych i dobrze napisanych faktów. | Jest co najmniej trzy fakty. | Jest co najmniej jeden fakt. |
| Dane | Wszystkie pola danych są poprawnie wypełnione. | Większość pól danych jest poprawnie wypełnianych. | Niektóre pola danych są poprawnie wypełnione. |
| Nieruchomości | Istnieją trzy poprawne właściwości. | Istnieją dwa poprawne właściwości. | Jest co najmniej jedna poprawna własność. |
| Używa | Istnieje wiele zastosowań z wizualizacjami | Istnieje kilka zastosowań. | Jest wymienione zastosowanie. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Zorganizuj spacery po klasie z plakatami, aby zaprezentować prace uczniów i zwiększyć zaangażowanie. Uczniowie mogą oglądać projekty rówieśników, udzielać opinii i wspólnie świętować naukę!
Ustaw biurka lub tablice wyświetlające w kole lub wokół pokoju. Zostaw wystarczająco dużo miejsca, aby uczniowie mogli swobodnie przechadzać się między plakatami i oglądać szczegóły z bliska.
Rozdaj krótkie formularze lub karteczki samoprzylepne, aby uczniowie mogli zostawić pozytywne komentarze lub przemyślane pytania do każdego plakatu. To zachęca do aktywnego udziału i szacunkowej informacji zwrotnej.
Użyj timera, aby sygnalizować, kiedy grupy powinny przejść do następnej stacji. Zapewnia to, że każdy obejrzy każdy projekt i utrzymuje wysoki poziom energii.
Ułatw szybkie omówienie, podczas którego uczniowie podzielą się tym, czego się nauczyli lub co ich zainspirowało. To pomaga w utrwaleniu kluczowych koncepcji naukowych i buduje społeczność klasową.
Proste pomysły na plakaty naukowe obejmują tematy takie jak układ okresowy, reakcje chemiczne, ruch, odnawialna energia i spektrum elektromagnetyczne. Tematy te są angażujące, wizualne i pozwalają uczniom kreatywnie prezentować kluczowe fakty.
Nauczyciele mogą wykorzystać plakaty naukowe jako ocenę kształtującą lub sumatywną, zlecając uczniom badanie tematu, podkreślenie głównych faktów i wizualną organizację informacji. To pozwala ocenić zrozumienie, kreatywność i umiejętność komunikowania koncepcji naukowych.
Aby stworzyć infografikę naukową, uczniowie powinni: 1) wybrać temat, 2) przeprowadzić badania i zebrać ważne fakty, 3) wybrać szablon, 4) zorganizować i dodać informacje wizualnie, 5) użyć obrazów i kolorów, aby zwiększyć zrozumienie, oraz 6) przejrzeć i dopracować pracę przed złożeniem.
Infografiki sprawiają, że zadania naukowe są bardziej angażujące, promując krytyczne myślenie, umiejętność czytania wizualnego i kreatywność. Pomagają uczniom podsumować informacje, ilustrować związki i jasno komunikować wyniki, korzystne dla różnych stylów uczenia się.
Nauczyciele mogą znaleźć szablony plakatów naukowych i infografik w dedykowanych galeriach online, takich jak Szablony Infografik Naukowych, Szablony Plakatów na Targi Naukowe, Szablony Infografik PSA lub Cała Galeria Infografik, aby uprościć i wzbogacić projekty uczniów.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy