Raz jest napisane w pierwszej osobie i opowiadane przez dziesięcioletniego chłopca. Język i sposób, w jaki mówi Felix, jest dziecinny, niewinny i szalenie kreatywny. Dzieciom spodoba się odkrywanie swojej ulubionej części historii i sposobu jej opowiedzenia. W przypadku tej czynności uczniowie wybiorą jedną część lub cytat i utworzą scenorys ilustrujący, co to dla nich oznacza .
Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub sceny z książki pozwala im wyrazić, które części historii rezonują z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie nawiązują połączenie typu „tekst do siebie”, które demonstruje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępniać swoje storyboardy i przeprowadzić krótką dyskusję o tym, co oznaczają dla nich cytaty.
Niektórzy uczniowie mogą w końcu wybrać ten sam cytat, ale mają różne perspektywy. Jest to zawsze interesujące dla uczniów i może wywołać dyskusję na temat tego, że nie każdy może czytać te same wersety w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje twój ulubiony cytat lub scenę w Once . Zilustruj swój cytat i napisz, co to dla Ciebie oznacza.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Cytat, ilustracja, 1-2 zdania o tym, co to dla Ciebie oznacza.
Set up a weekly or bi-weekly quote journal for your class. This encourages ongoing reflection and helps students make personal connections throughout the book.
Share an example of a quote that resonates with you and explain your personal connection. Demonstrating your thought process guides students and builds their confidence.
Prompt students to notice lines that make them feel, think, or wonder as they read. Encouraging reflection helps students pick quotes that truly matter to them.
Organize brief sharing sessions where students read their chosen quote and journal entry aloud. This builds classroom community and exposes students to diverse perspectives.
Invite students to add quick sketches or visual notes alongside their quote reflections. Visual elements support understanding and creativity, making the activity more engaging.
Aktywność Połączenia Cytatu polega na tym, że uczniowie wybierają ulubiony cytat lub scenę z powieści Once autorstwa Morrisa Gleitzmana i tworzą planszę narracyjną ilustrującą jej znaczenie. Ta aktywność zachęca do nawiązywania połączeń tekstu z własnym życiem oraz wyrażania siebie w kreatywny sposób.
Zachęcaj uczniów do wybierania cytatów lub scen, które osobiście do nich przemawiają lub odzwierciedlają ważne tematy lub rozwój postaci. Poproś ich, aby zastanowili się nad momentami, które wywołały u nich uczucia, pytania lub refleksję.
Łącząc cytaty z własnym życiem, uczniowie wzmacniają zrozumienie, empatię, krytyczne myślenie oraz umiejętność interpretacji literatury z różnych perspektyw.
Uczniowie powinni: 1) Kliknąć „Rozpocznij zadanie”, 2) Wybrać ulubiony cytat lub scenę, 3) Stworzyć obrazek reprezentujący cytat oraz 4) Napisać 1–2 zdania wyjaśniające, co ten cytat dla nich oznacza.
Dzielenie się i dyskutowanie wybranymi cytatami pozwala uczniom zobaczyć różne perspektywy, zrozumieć osobiste powiązania i docenić, jak różnorodne interpretacje wzbogacają doświadczenie czytania.