Przegląd Planu Lekcji
Kolejny świetny sposób na zaangażowanie uczniów, tworząc storyboard, który używa słownictwa Szekspirowskiego. Wielu uczniów walczy ze wspólnymi słowami Szekspira. Uzyskanie uczniów do korzystania z nich w kontekście przed czytaniem jest doskonałym sposobem na rozwinięcie znajomości słownictwa. W poniższym przykładzie uczniowie utworzyli scenorysy przy użyciu standardowych terminów Szekspira.
W słowniku Szekspirowskim uczniowie mogą używać słów w zdaniu, które tworzą, lub mogą wybrać frazę z gry. W przykładowej kresce, student zdecyduje się utworzyć zdanie dla swoich słów:
- Marry - rzeczywiście :
"Potem zapytali mnie, czy to było słowo księcia, a ja odpowiedziałem:" To było poślubione! "
- Módl się - aby mieć nadzieję :
"Modlę się, aby pielęgniarka przyszła szybko z dobrą nowiną!"
- Sos - Sassy :
- Drobny porter nie pozwoliłby mi wejść bez hasła.
- Ty - ty (używana dla jednej osoby, która jest przedmiotem wyroku) :
"Jeśli masz zimno, zobacz mnie ... przyjaznego aptekarza!"
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz sporową mapę sceniczną dla słów i zwrotów słownictwa Szekspira.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Określ nieznane słowa lub frazy, które Szekspir używa.
- Wpisz każdy w polach tytułów.
- Krótko opisać znaczenie słowa w polu opisu.
- Utwórz autonomiczny komiks w każdej komórce, która ma wyraz w zdaniu w bąblu wymowy lub myśli.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Znaczenie | Słowo jest jasne i poprawne. | Znaczenia słowa są zasadniczo poprawne, ale niektóre są niejasne lub nieprawidłowe. | Większość znaczenia słów jest niejasne lub nieprawidłowe. |
| Zdanie | Słowa słownictwa są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach w znaczeniu i kontekście. | Większość słów jest używanych poprawnie, ale niektóre słowa słownictwa są używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Większość słówek słownictwa nie jest używana poprawnie w przykładowych zdaniach. |
| Wizualizacja Komiksowa | Komórka scenopisowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Przegląd Planu Lekcji
Kolejny świetny sposób na zaangażowanie uczniów, tworząc storyboard, który używa słownictwa Szekspirowskiego. Wielu uczniów walczy ze wspólnymi słowami Szekspira. Uzyskanie uczniów do korzystania z nich w kontekście przed czytaniem jest doskonałym sposobem na rozwinięcie znajomości słownictwa. W poniższym przykładzie uczniowie utworzyli scenorysy przy użyciu standardowych terminów Szekspira.
W słowniku Szekspirowskim uczniowie mogą używać słów w zdaniu, które tworzą, lub mogą wybrać frazę z gry. W przykładowej kresce, student zdecyduje się utworzyć zdanie dla swoich słów:
- Marry - rzeczywiście :
"Potem zapytali mnie, czy to było słowo księcia, a ja odpowiedziałem:" To było poślubione! "
- Módl się - aby mieć nadzieję :
"Modlę się, aby pielęgniarka przyszła szybko z dobrą nowiną!"
- Sos - Sassy :
- Drobny porter nie pozwoliłby mi wejść bez hasła.
- Ty - ty (używana dla jednej osoby, która jest przedmiotem wyroku) :
"Jeśli masz zimno, zobacz mnie ... przyjaznego aptekarza!"
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz sporową mapę sceniczną dla słów i zwrotów słownictwa Szekspira.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Określ nieznane słowa lub frazy, które Szekspir używa.
- Wpisz każdy w polach tytułów.
- Krótko opisać znaczenie słowa w polu opisu.
- Utwórz autonomiczny komiks w każdej komórce, która ma wyraz w zdaniu w bąblu wymowy lub myśli.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Znaczenie | Słowo jest jasne i poprawne. | Znaczenia słowa są zasadniczo poprawne, ale niektóre są niejasne lub nieprawidłowe. | Większość znaczenia słów jest niejasne lub nieprawidłowe. |
| Zdanie | Słowa słownictwa są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach w znaczeniu i kontekście. | Większość słów jest używanych poprawnie, ale niektóre słowa słownictwa są używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Większość słówek słownictwa nie jest używana poprawnie w przykładowych zdaniach. |
| Wizualizacja Komiksowa | Komórka scenopisowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Jak korzystać z aktywności związanej ze słownictwem szekspirowskim
Jak wprowadzić słownictwo Szekspirowskie do gier w klasie, aby uzyskać głębsze zaangażowanie?
Ożyw naukę, zamieniając powtórkę słownictwa w zabawne, interaktywne doświadczenie. Gry pomagają uczniom zapamiętać nowe słowa i sprawiają, że lekcje są bardziej przyjemne.
Wybierz format gry odpowiedni do rozmiaru i stylu Twojej klasy
Zdecyduj między grami dla całej klasy, takimi jak “Bingo słownictwa”, konkurencjami w małych grupach lub szybkim wyzwaniem partnerskim. Dopasowanie formatu do uczniów zwiększa zaangażowanie i ekscytację.
Przygotuj materiały z kluczowymi słowami Szekspirowskimi i ich znaczeniami
Stwórz karty słów lub slajdy cyfrowe z wybranym słownictwem. Dołącz definicje lub przykładowe zdania, aby wspierać zrozumienie i wzmacniać użycie.
Modeluj grę i podawaj jasne instrukcje
Przeprowadź demonstrację, jak grać, przechodząc przez rundę z klasą. Pokaż oczekiwania i odpowiadaj na pytania, aby uczniowie czuli się pewnie i gotowi do udziału.
Świętuj sukces i zachęcaj do kreatywnego używania słownictwa
Doceniaj wysiłek uczniów, stosując pochwały lub małe nagrody. Zachęcaj uczniów do używania nowych słów w opowiadaniach, skeczach lub rozmowach, aby utrwalić naukę i zwiększyć pewność siebie.
Często zadawane pytania dotyczące aktywności związanej ze słownictwem szekspirowskim
What is a Shakespearean vocabulary storyboard activity?
A Shakespearean vocabulary storyboard activity is a lesson where students illustrate unfamiliar Shakespearean words or phrases in a visual format. Students create comics or storyboards using each term in a sentence, helping them understand and remember the language before reading Shakespeare's plays.
How can I help students understand Shakespearean words before reading?
To help students understand Shakespearean words before reading, have them identify unfamiliar terms, define them, and use them in sentences or storyboards. Visual activities like vocabulary boards make meanings clear and boost confidence when encountering these terms in the text.
What are some common Shakespearean vocabulary words students struggle with?
Common Shakespearean vocabulary words students may find challenging include marry (indeed), pray (to hope), sauce (sassy), and thou (you). Engaging activities help students use and remember these terms in context.
What is the best way to create a visual Shakespearean vocabulary lesson?
The best way to create a visual Shakespearean vocabulary lesson is to have students make a spider map or comic storyboard. Let them pick unfamiliar words, define them in their own words, and use each in an original sentence with an illustration or speech bubble.
Why is using Shakespearean vocabulary in context important for students?
Using Shakespearean vocabulary in context helps students develop comprehension, builds confidence, and makes the language less intimidating. Applying terms in their own sentences or storyboards ensures students can recognize and understand these words during reading.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Tragedia Rzymu i Julii
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
