Analiza ustawy o prawach obywatelskich z 1964 r. To dobry sposób, aby uczniowie mogli zrozumieć wpływ całego ruchu i jego wpływu na późniejszą historię. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która odpowiada na 5 W: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego . Ich odpowiedzi powinny być zbadane, a dostarczona przez nich ilustracja powinna pomóc podsumować odpowiedź na każde pytanie.
Możliwe pytania
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz analizę 5W ustawy o prawach obywatelskich z 1964 r.: Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
Ożyw historię, przypisując uczniom różne role—takie jak ustawodawcy, aktywiści lub obywatele—z epoki ustawy o prawach obywatelskich. To pomaga uczniom zrozumieć różne perspektywy i pogłębić zrozumienie znaczenia prawa.
Wybierz lub pozwól uczniom wybrać role, takie jak Prezydent Lyndon B. Johnson, Martin Luther King Jr., południowy senator lub protestujący student. To personalizuje doświadczenie nauki i zachęca do empatii wobec różnych punktów widzenia.
Podziel się krótkimi streszczeniami lub zasobami na temat przekonań i motywacji każdej osoby lub grupy. Uczniowie mogą używać tych informacji, aby przygotować swoje argumenty i odpowiedzi podczas aktywności.
Stwórz uporządkowaną debatę, w której uczniowie przedstawiają perspektywę przypisanej postaci na temat ustawy o prawach obywatelskich. Zachęcaj do szacunkowej dyskusji i używania dowodów z ich badań.
Prowadź uczniów do dyskusji lub pisemnej refleksji na temat tego, czego się nauczyli, jak ustawa o prawach obywatelskich zmieniła USA, i dlaczego rozumienie tych perspektyw ma znaczenie dzisiaj.
5W ustawy o prawach obywatelskich z 1964 roku odnosi się do Kto, który wpłynął na jej przyjęcie, Co ustawa osiągnęła, Kiedy została uchwalona, Gdzie miała największy wpływ i Dlaczego jest historycznie istotna. Analiza tych aspektów pomaga uczniom zrozumieć znaczenie i skutki prawa.
Uczniowie mogą analizować ustawę, tworząc mapę pająka, która odpowiada na pytania Kto, Co, Kiedy, Gdzie i Dlaczego. Każda sekcja powinna zawierać badane odpowiedzi i wizualizacje podsumowujące kluczowe fakty, co pogłębia zrozumienie wpływu ustawy.
Ustawa o prawach obywatelskich z 1964 jest ważna, ponieważ zakazała segregacji i dyskryminacji na podstawie rasy, koloru skóry, religii, płci lub pochodzenia narodowego, torując drogę do większej równości i kształtując przyszłe przepisy dotyczące praw obywatelskich w Stanach Zjednoczonych.
Prosta aktywność w klasie polega na tym, aby uczniowie tworzyli analizę 5W ustawy o prawach obywatelskich. Odpowiadają na pytania Kto, Co, Kiedy, Gdzie i Dlaczego i ilustrują każde z nich, co czyni lekcję interaktywną i łatwą do zrozumienia.
Główni influencerzy to liderzy praw obywatelskich, tacy jak Martin Luther King Jr., organizacje takie jak NAACP oraz postacie polityczne, w tym prezydent Lyndon B. Johnson, którzy odegrali kluczowe role w promowaniu i uchwaleniu tej legislacji.