Projekt latawca latawca latawca jest niezwykle istotny: latawca latawca może spędzić dni uprawiające latawiec, zapewniając, że jest zarówno strukturalnie dźwiękowy, wizualnie piękny lub zastraszający. W całej powieści uczniowie mogą się spotkać z niektórymi z kluczowych tematów i postaci. Jest to okazja, aby uczniowie stworzyli wizualny element łączący powieść z własnym życiem. Studenci mogą projektować swoje latawce i panele w storyboardzie, korzystając z naszego twórcy storyboardu. Zadanie jest następujące:
Zaprojektuj własny latawiec, aby wykazywać wyzwanie, które pokonałeś w swoim życiu, i ludzi, którzy pomogli Ci po drodze.
W pierwszym panelu zaprojektuj wizualną reprezentację konkretnego problemu, z którym się spotkałeś w swoim życiu. W poniższym polu opisu opisuj sytuację.
W drugim panelu Storyboard That i Storyboard That znaki przedstawiające osoby pomagające rozwiązać problem lub wyzwanie. Opisz, jak Ci pomóc w poniższym polu opisu.
Omów, jak pokonałeś Twój problem lub wyzwanie, a także wyniósł wynik, i przedstaw go w trzecim panelu.
Wizualnie przedstawiaj lekcję, którą nauczyłeś się w tej sytuacji w czwartym panelu. Opisz lekcję poniżej panelu.
Umieść tytuł projektu w komórce. Napisz swoje imię w poniższym polu opisu.
Połącz się z książką. Wszyscy mamy problemy i sytuacje, które musimy pokonać. Jaka rada dałby pani Amir, aby pomóc złagodzić jego winę za zdradę Hassana? Napisz to tutaj i utwórz latawiec na latawce.
| Komórka 1: Panel 1 | Problemem, z jakim miałem do czynienia w tym roku, jest rozwód moich rodziców. To było naprawdę ciężko na moich braci i mnie, a moi rodzice walczyli wiele nad nami. |
|---|---|
| Komora 2: Panel 2 | Ludzie, którzy pomogli mi w tym doświadczeniu to moja ciotka Nancy i wujek Jimmy. Pozwolili mi przyjść, kiedy czuję się przytłoczony i pomagają mi odrobić lekcje. |
| Komora 3: Panel 3 | Rozwód rodziców wciąż trwa, ale mogłem się z nim pogodzić poprzez poradę i siadając i opowiadając, jak ich boleść nas boli. Ciotka i wujek pomogli mi zdecydować, co im powiedzieć, zanim usiadłem, aby z nimi porozmawiać. |
| Komora 4: Panel 4 | Lekcją, którą nauczyłem się od tego jest poproszenie o pomoc, kiedy czuję się przytłoczony. Nauczyłem się też nie próbować podejmować problemów i sporów innych osób; Powinienem skupić się na upewnieniu się, że dobrze radzę sobie dobrze w szkole, być kapitanem mojego zespołu piłkarskiego i upewniam się, że moi bracia mają kogoś, z kim rozmawiamy. |
| Komórka 5: komórka Tytuł | Mój latawiec |
| Komórka 6: Ogon | Kilka rad, jakie dałbym Amirowi, aby pomóc mu złagodzić jego winę nad Hassanem, to przypominanie mu, że jest tylko dzieckiem, a jego ojciec uśmiercił niesprawiedliwe traktowanie między nim a Hassanem. Utrzymując połączenie krwi w tajemnicy, pozwolił Amirowi, że Hassan był tylko sługą, a jego ciągła krytyka Amira nie pomogła sytuacji. Fakt, że Amir pomaga Sohrabowi to ogromna ofiara i odważna decyzja. Sądzę, że Hassan był zadowolony z Amir teraz. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Prezentacja projektów uczniowskich pozwala każdemu docenić twórcze wysiłki i zachęca uczniów do dumy z nauki. Tworzenie wystawy lub wydarzenia buduje społeczność klasową i pomaga uczniom nawiązać połączenia między osobistymi historiami a powieścią.
Poproś uczniów, aby przedłożyli swoje ukończone latawce lub plansze z historiami. Upewnij się, że każdy latawiec zawiera wszystkie wymagane panele i jest wyraźnie oznaczony imieniem ucznia. To pomaga zapewnić, że każdy uczeń zostanie doceniony na wystawie.
Ułóż biurka, tablice ogłoszeń lub przestrzeń na ścianie do wywieszania latawców. Zawieś latawce za pomocą sznurka lub taśmy albo wyświetl wersje cyfrowe na ekranach w klasie. Dodaj etykiety lub krótkie opisy, aby widzowie zrozumieli każdą historię.
Daj każdemu uczniowi szansę wyjaśnić swoje panele latawców i wyzwania osobiste, które przedstawili. To wzmacnia pewność siebie i empatię, gdy uczniowie słuchają doświadczeń innych.
Ułatw krótką dyskusję lub poproś uczniów, aby napisali pozytywne notatki dla kolegów. Refleksja nad historiami innych pomaga rozwijać szacunek i głębsze zrozumienie tematów powieści.
Aktywność 'Stwórz własną latawiec' zachęca uczniów do zaprojektowania storyboardu latawca, który łączy osobiste wyzwania, z którymi się zmierzyli, z tematami The Kite Runner. Każdy panel reprezentuje inny etap: wyzwanie, pomocnicy, rozwiązanie, nauczona lekcja, tytuł projektu i rada dla Amira. Umożliwia to uczniom refleksję nad własnymi doświadczeniami i zaangażowanie w powieść.
Uczniowie wizualnie przedstawiają osobiste wyzwanie i osoby, które im pomogły, a następnie odnoszą swoje doświadczenia do The Kite Runner, oferując rady dla Amira. Ten proces wspiera empatię, autorefleksję i głębsze zrozumienie tematów powieści.
Kroki: 1) Narysuj osobiste wyzwanie w Panelu 1. 2) Przedstaw pomocników w Panelu 2. 3) Pokaż rozwiązanie i wynik w Panelu 3. 4) Podziel się nauczoną lekcją w Panelu 4. 5) Dodaj tytuł projektu w Komórce 5. 6) Połącz się z powieścią, doradzając Amirowi w Komórce 6, tworząc ogon latawca.
Projektowanie wizualnego latawca pomaga uczniom wyrazić emocje, połączyć literaturę z życiem codziennym i rozwijać umiejętności opowiadania historii. Przekształca abstrakcyjne tematy w namacalne, twórcze prace, wspierając zaangażowanie i rozwój osobisty.
Uczniowie często sugerują, że Amir powinien wybaczyć sobie, rozpoznać rolę okoliczności i dorosłych, oraz skupić się na naprawie błędów. Dzielenie się radami pomaga im przetworzyć własne uczucia i zrozumieć moralną złożoność w literaturze.