Ćwiczenie przyczynowo-skutkowe prosi uczniów o zbadanie, w jaki sposób sekwencja zdarzenia może prowadzić do określonych konsekwencji lub rezultatów. Uczniowie powinni być w stanie zrozumieć i wyjaśnić związek między nimi. W ramach tej aktywności uczniowie wykonają analizę przyczynowo-skutkową dla Ryby na drzewie . Nie tylko zdefiniują wydarzenie i jego konsekwencje, ale także przedstawią logiczne powody, dla których następują konsekwencje. Nauczyciele mogą modyfikować i dostosowywać arkusze, aby dodać jak najmniej lub tyle informacji, ile chcą. Arkusze mogą być wypełnione cyfrowo lub wydrukowane i uzupełnione ręcznie.
Aby uzyskać dodatkowe szablony, które można dostosować i dodać do tej aktywności, zapoznaj się z naszymi szablonami arkuszy przyczynowo-skutkowych !
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Określ przyczynę i skutek kluczowej części Ryby na drzewie .
Instrukcje dla uczniów:
Stwórz wizualną tabelę na tablicy w klasie z kolumnami dla "Przyczyna" i "Skutek". Zaangażuj uczniów, prosząc ich o podanie przykładów z książki "Fish in a Tree" lub z własnych doświadczeń. Ta wspólna tabela pomaga utrwalić koncepcję przez cały rok.
Głośno rozważając czytanie rozdziału z książki "Fish in a Tree". Zatrzymaj się, aby zidentyfikować wydarzenia i ich skutki, wyjaśniając swój tok myślenia podczas łączenia ich. To modeluje analityczne myślenie i zachęca do udziału.
Poproś uczniów, aby sparowali się, aby omówić scenę i wspólnie ustalić przyczynę i skutek. Zachęć partnerów do wyjaśnienia swojego rozumowania przed podzieleniem się z klasą. To buduje pewność siebie i współpracę.
Poproś uczniów, aby zapisali szybki przykład przyczyny i skutku z dzisiejszego czytania na karcie samoprzylepnej lub w formie cyfrowej przed opuszczeniem klasy. Przejrzyj odpowiedzi, aby sprawdzić zrozumienie i dostosować przyszłe lekcje.
Aktywność przyczynowo-skutkowa dla Ryby na drzewie pomaga uczniom analizować, jak wydarzenia w opowieści prowadzą do określonych wyników. Uczniowie identyfikują kluczowe wydarzenia, ich przyczyny i skutki, pogłębiając zrozumienie fabuły i działań postaci.
Aby nauczyć przyczyn i skutków w Rybie na drzewie, uczniowie powinni przeczytać wybraną scenę, zidentyfikować, co się wydarzyło (skutek) i wymienić możliwe przyczyny (przyczyny). Użyj arkuszy roboczych lub narzędzi cyfrowych, aby uporządkować ich wnioski i omówić je na zajęciach, aby wzmocnić zrozumienie.
Rozumienie przyczyn i skutków jest kluczowe w literaturze gimnazjalnej, ponieważ pomaga uczniom zrozumieć rozwój fabuły, motywację postaci i logiczny przebieg opowieści. Ta umiejętność wzmacnia myślenie krytyczne i rozumienie tekstu.
Przykłady przyczyn i skutków w Rybie na drzewie obejmują ukrywanie dysleksji Ally (przyczyna), co prowadzi do niewłaściwego zachowania i nieporozumień (skutek), lub wsparcie pana Danielsa (przyczyna), które pomaga Ally zyskać pewność siebie (skutek).
Tak, nauczyciele mogą dostosować arkusze pracy przyczynowo-skutkowe dla Ryby na drzewie, zmieniając liczbę przyczyn, dodając sekcje ilustracji lub dostosowując instrukcje do potrzeb uczniów. Dostępne są zarówno wersje do druku, jak i cyfrowe, zapewniające elastyczność.