Świadomość społeczna to zdolność rozumienia rzeczy z punktu widzenia innych ludzi i odczuwania empatii dla innych. To także umiejętność okazywania szacunku innym oraz doceniania i przyjmowania różnorodności. W opowiadaniu „ Be Kind” Pata Zietlowa Millera młoda dziewczyna zastanawia się nad znaczeniem dobroci, gdy kolega z klasy rozlewa sok i wszyscy się śmieją. Podaje kilka przykładów małych i dużych sposobów, w jakie możemy być dla siebie uprzejmi, i jak małe akty dobroci mogą mieć długą drogę. W ramach tej aktywności uczniowie wypełnią 3-komórkowy storyboard, który ilustruje akt dobroci .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard z 3 komórkami, który ilustruje akt dobroci.
Instrukcje dla uczniów
Rozpocznij tabelę życzliwości w klasie, aby zmotywować uczniów do zauważania i zapisywania uprzejmych działań każdego dnia. Widoczne przypomnienia pomagają wzmacniać pozytywne zachowania i tworzą wspierające środowisko, w którym uczniowie czują się dumni, aby się przyczyniać.
Poinformuj uczniów, że tabela to sposób na świętowanie życzliwości i przypomnienie wszystkim, jak ważne są ich działania. Ustalenie jasnych oczekiwań zapewnia, że uczniowie rozumieją, dlaczego życzliwość jest ważna i jak wspiera społeczność klasy.
Wykazuj, jak zauważyć mały akt życzliwości—np. gdy ktoś podzieli się przyborami—i zapisuj go na tabeli. Używaj konkretnych przykładów, aby uczniowie dokładnie wiedzieli, czego szukać i jak to sami zapisywać.
Namawiaj wszystkich do zauważania i dokumentowania uprzejmych działań kolegów. Uczyń to rutyną—np. na koniec każdego dnia—aby uczniowie niecierpliwie oczekiwali dzielenia się pozytywnymi chwilami.
Przeglądajcie tabelę jako klasa i świętujcie działania pełne troski, które pokazali uczniowie. Refleksja buduje empatię i pomaga uczniom dostrzec wpływ ich życzliwości na innych.
3-komórkowa plansza fabularna to łatwa aktywność, podczas której uczniowie ilustrują i opisują akty życzliwości inspirowane książkami ze zdjęciami, takimi jak Be Kind. Pomaga to uczniom refleksję nad empatią i pozytywnymi działaniami w kreatywny sposób.
Przeczytaj głośno Be Kind, omów przykłady życzliwości z książki i poproś uczniów o stworzenie planszy pokazującej własne akty życzliwości. To zachęca do empatii i szacunku dla perspektyw innych.
Świetne opcje to The Last Stop on Market Street autorstwa Matta de la Peña, First Come the Zebra Lynne Barasch, I Am Henry Finch autorstwa Alexisa Deacona oraz Windows autorstwa Julii Denos.
Poproś uczniów o wybranie aktu życzliwości, a następnie narysuj i opisz to w trzech scenach. Zachęcaj ich do używania jasnych opisów, wyrazistych postaci i odpowiednich scenerii dla każdej komórki.
Rozwijanie świadomości społecznej w tym wieku pomaga uczniom zrozumieć różnorodne perspektywy, rozwijać empatię i tworzyć pozytywne, pełne szacunku środowisko klasowe.