Nastawienie na rozwój to przekonanie, że inteligencja stale rośnie i zmienia się wraz z wysiłkiem, wytrwałością i skupieniem się na uczeniu się. Jest to idea, że nasze mózgi nie są naprawione i że możemy nauczyć się prawie wszystkiego z czasem, wysiłkiem i akceptacją niepowodzeń i wyzwań. Z drugiej strony, stałe nastawienie to przekonanie, że nasza inteligencja i cechy są cechami, których nie można zmienić.
Po przeczytaniu opowiadania Esther Pia Cordova Jeszcze nie mogę tego zrobić , dzieci powinny przeprowadzić burzę mózgów, które pomogą im, gdy zmagają się z osiągnięciem celu. Korzystając z wybranej przez nauczyciela strony internetowej lub wydruku pozytywnych cytatów, uczniowie wybiorą cytat, który im się podoba. Następnie uczniowie utworzą komórkę, która stwierdza i ilustruje ten cytat, i wydrukują go, aby codziennie przypominać, że wszystko jest możliwe. Nauczyciele mogą chcieć je zalaminować lub przykleić taśmą do biurek uczniów.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz komórkę, która ilustruje i podaje wybrany przez Ciebie pozytywny cytat.
Instrukcje dla uczniów
Wyświetl cytaty stworzone przez uczniów na tablicy lub ścianie, aby uczcić wysiłek i postępy. Prezentacja wszystkich pozytywnych cytatów uczniów pomaga kształtować kulturę klasy, w której nauka na błędach jest ceniona, a pomysły każdego mają znaczenie.
Zachęć każdego ucznia do krótkiego wyjaśnienia, co ich cytat dla nich znaczy. Dzielenie się osobistymi odniesieniami pomaga uczniom internalizować przesłania rozwoju umysłowego i buduje społeczność w klasie.
Wybierz nowy zestaw cytatów uczniowskich do wyróżnienia co tydzień. Zmienianie wyświetlenia utrzymuje rozmowę o rozwoju umysłowym świeżą i daje każdemu uczniowi chwilę w centrum uwagi.
Rozpocznij dzień od przeczytania pozytywnego cytatu i zachęć uczniów do omówienia, jak odnosi się on do dzisiejszej nauki. Uczynienie tego rutyną pomaga uczniom postrzegać wyzwania jako okazje każdego dnia.
Mentalność rozwojowa to przekonanie, że inteligencja i umiejętności mogą się rozwijać dzięki wysiłkowi, nauce i wytrwałości. Nauczanie uczniów tej mentalności pomaga im akceptować wyzwania, wyciągać wnioski z błędów i być zmotywowanym do osiągania celów.
Zachęcaj uczniów do wybierania pozytywnych cytatów o nauce i wysiłku, a następnie ilustruj i wyświetlaj je. Ta codzienna przypominajka wspiera kulturę, w której błędy są postrzegane jako okazje, a wysiłek jest świętowany.
Proste działania obejmują czytanie książek obrazkowych o wytrwałości, burzę mózgów na temat pozytywnej mowy do siebie, tworzenie ilustracji cytatów oraz dyskusję o przykładach pokonywania trudności w życiu.
Świetne książki obrazkowe to m.in. Jeszcze nie potrafię tego zrobić autorstwa Esther Pia Cordova, Zła nasiono Johna Jory’ego, Moje silne myśli Nielsa Van Hove’a oraz Gdy Sophie myśli, że nie może Molly Bang.
Mentalność rozwojowa wierzy, że zdolności mogą się poprawiać dzięki wysiłkowi, podczas gdy stała mentalność uważa, że inteligencja jest niezmienna. Nauczanie tej różnicy pomaga uczniom zrozumieć wartość wytrwałości i uczenia się na błędach.