Współpraca ma miejsce, gdy ludzie pracują razem, aby osiągnąć wspólny cel. To dawanie i branie, które równoważy nasze własne potrzeby z potrzebami innych ludzi. Kiedy współpracujemy z innymi w celu wykonania zadania, słuchamy, idziemy na kompromis, dzielimy się i na zmianę. Współpraca jest kluczową umiejętnością uczenia się dzieci w młodym wieku.
W tym ćwiczeniu nauczyciel rozpocznie czytanie na głos dla klasy The Little Red Pen autorstwa Janet Stevens i Susan Stevens Crummel. Ta historia opowiada o małej czerwonej długopisie, która potrzebuje pomocy w ocenie wszystkich prac studenckich, ale jej pomocnicy, zszywacz, nożyczki, ołówek, zakreślacz, pinezka i gumka nie chcą się rzucać. śmietnik z wyczerpania, inni zdają sobie sprawę, że muszą ją wydostać i pomóc w ocenie prac. Z pomocą leniwego chomika i dużej współpracy, Mały Czerwony Długopis zostaje uratowany, a ocena odbywa się wspólnie.
Po dyskusji na temat książki i tego, jak wszyscy przyjaciele współpracowali, uczniowie utworzą komórkę opisującą i ilustrującą ich ulubioną część historii . W zależności od wieku i poziomu umiejętności nauczyciele mogą zdecydować się na pisanie lub po prostu pozwolić uczniom używać zdjęć.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz komórkę, która ilustruje i opisuje twoją ulubioną część historii.
Instrukcje dla uczniów
Wspieraj współpracę uczniów, organizując projekt grupowy inspirowany
Przypisz każdemu uczniowi rolę (np. Długopis, zszywacz, nożyczki itp.), aby
Przedstaw grupom wspólne zadanie, np. ocenianie prac lub ratowanie długopisu. To
Poproś uczniów o sporządzenie listy działań kooperacyjnych, takich jak dzielenie się materiałami, słuchanie i pomaganie. To
Przeprowadź krótką dyskusję na temat tego, co się udało i co można poprawić. Refleksja pomaga uczniom
Głośne czytanie książki 'Mały Czerwony Długopis', omówienie, jak postacie współpracują, oraz poproś uczniów o ilustrację i opis ich ulubionej sceny, aby podkreślić pracę zespołową. Ta praktyczna aktywność czyni koncepcję współpracy bardziej zrozumiałą i zabawną.
Użyj 'Małego Czerwonego Długopisu' jako czytania na głos, aby wywołać dyskusję o współpracy, a następnie poprowadź uczniów do stworzenia dzieła sztuki lub tekstu pokazującego pracę zespołową w opowieści. To łączy umiejętności SEL z rzeczywistymi doświadczeniami w klasie.
Takie książki jak Zupa dyniowa Helen Cooper, Mój przyjaciel królik Erica Rohmanna, Krzesło dla mojej mamy Vary Williams, Kredka Simona Rickerty’ego oraz Cel! Miny Javaherbin uczą współpracy przez angażujące historie.
Po przeczytaniu, zachęć uczniów do wybrania pamiętnej sceny, użycia materiałów plastycznych lub narzędzi cyfrowych do narysowania postaci i akcji oraz napisania krótkiego opisu wyjaśniającego, dlaczego ta scena jest dla nich ważna.
Współpraca pomaga dzieciom rozwijać umiejętności społeczne, takie jak słuchanie, dzielenie się i rozwiązywanie problemów. Te umiejętności są kluczowe dla nawiązywania przyjaźni, sukcesów w grupowych projektach i tworzenia pozytywnego środowiska w klasie.