Utworzenie osi czasu pozwala uczniom lepiej zrozumieć sekwencję wydarzeń w danym okresie historii i może pomóc im zobaczyć, jak wydarzenia wpływają na innych. Plakat badawczy to dla studentów szansa na przeprowadzenie badań, uporządkowanie faktów w porządku chronologicznym, zaprezentowanie wyników w ozdobnym i efektownym plakacie oraz zaprezentowanie swojej pracy klasie w formie ustnej prezentacji. W ramach tej aktywności uczniowie będą badać życie Juliusza Cezara lub innej ważnej postaci ze starożytnego Rzymu . Powinny zawierać szczegóły ich życia w porządku chronologicznym, w tym wszelkie ważne wydarzenia historyczne, które miały miejsce w ich życiu.
Aby uzyskać dodatkowe szablony, które można dodać do tego zadania, zapoznaj się z naszymi szablonami plakatów z osią czasu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz oś czasu z życia Juliusza Cezara lub innej ważnej postaci ze starożytnego Rzymu!
Instrukcje dla uczniów:
Pomóż uczniom wybrać konkretny aspekt starożytnego Rzymu, na przykład jego administrację, styl życia czy sławne postacie. Omówcie, w jaki sposób bardziej szczegółowe skupienie się ułatwi im naukę. Jeśli uczniowie wybierają sławną osobę, mogą zawęzić listę do jej życia osobistego, stanowiska politycznego itp.
Zachęć uczniów, aby rozpoczęli od poznania starożytnego Rzymu z ogólnych źródeł, takich jak książki lub strony internetowe. Porozmawiajcie o tym, jak ten etap umożliwia dzieciom rozpoznanie kluczowych tematów i obszarów zainteresowań. Uczniowie mogą również zacząć od przyjrzenia się kontekstowi kulturowemu i historycznemu starożytnego Rzymu, aby lepiej zrozumieć działania poszczególnych osób.
Przedstaw uczniom wiarygodne źródła, takie jak książki, artykuły naukowe i renomowane strony internetowe. Opisz znaczenie korzystania z wiarygodnych źródeł w celu uzyskania dokładnych badań. Poproś uczniów, aby również zapisali źródła, z których zbierają dane.
Przypomnij uczniom podstawowe źródła, takie jak teksty historyczne, inskrypcje i relikty. Opisz, w jaki sposób te oryginalne materiały oferują szczególny wgląd w starożytny Rzym. W tym celu nauczyciele mogą umówić się na wizytę w pobliskich muzeach, w których znajdują się takie napisy.
Poleć uczniom, aby robili uporządkowane notatki i organizowali materiał zgodnie z tematem. Opisz, w jaki sposób ten etap tworzy ramy dla dobrze zorganizowanego i opartego na wiedzy badania naukowego.
Wybierz osobę, która wniosła znaczący wkład w rzymską kulturę, politykę lub społeczeństwo. W zależności od dziedziny zainteresowań pomyśl o ludziach takich jak Juliusz Cezar, August, Cyceron, Kleopatra czy Neron. Nauczyciele mogą udostępnić uczniom streszczenia i tła niektórych ważnych postaci, a uczniowie mogą wybrać tę, która ich najbardziej interesuje.
Chronologiczna linia biografii powinna podkreślać istotne momenty, zdarzenia i osiągnięcia bohatera. Na tej liście mogą znajdować się daty urodzin i śmierci, słynne wyczyny, ważne wojny, ważne decyzje polityczne lub dyplomatyczne oraz wszelkie znaczące wkłady w filozofię, literaturę lub sztukę.
Oczywiście czytelnicy są w stanie lepiej zrozumieć ogólne otoczenie tej postaci, jeśli uwzględni się kontekst społeczny i kulturowy. Możesz omówić ważne elementy rzymskiej polityki, kultury i społeczeństwa, które miały wpływ na życie i czyny danej osoby.