Często w literaturze postacie muszą dokonywać ważnych wyborów, nawet jeśli rezultaty są równie nieprzyjemne. Nazywa się to dylematem , a wielu uczniów będzie w stanie zidentyfikować się z "blokiem między skałą a trudnym miejscem", podobnie jak postacie znajdują się w różnych konfliktach w historii. Poproś uczniów o analizę dylematu, który narrator napotyka w "Shooting Elephant", gdy czytają i spekulują na temat potencjalnych wyników narratora. Połączyć je z wynikami scenariuszy, jak poniżej.
Wprowadzenie
Narrator widzi, że słoń uspokoił się i nie stwarza zagrożenia, ale tłum za nim pragnie, żeby coś zrobił.
Problem 1
Jeśli narrator stara się zbadać agresję słonia, może utknąć w błocie, panice i zostać zabity przez słonia przed widzami, którzy prawdopodobnie po prostu się śmieją. Jeśli odejdzie, będzie również postrzegany jako głupiec i tchórz.
Problem 2
Jeśli narrator strzela do słonia, będzie szkodzić właścicielowi finansowo, ponieważ słoń jest ważnym zwierzęciem roboczym. Ponadto narrator nie chce zabijać zwierzaka - czuje się winny za zastrzelenie zwierzęcia za bycie zwierzęciem, a zwłaszcza dlatego, że nie stwarza zagrożenia.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który analizuje dylemat, jaki postać napotyka "Shooting a Elephant".
Zachęć uczniów do wspólnej pracy poprzez zorganizowanie strukturalnej debaty na temat dylematu narratora w Shooting an Elephant. Ta aktywność zwiększa zaangażowanie, pomaga uczniom ćwiczyć krytyczne myślenie i pozwala na zobaczenie różnych perspektyw na trudne wybory.
Podziel klasę na małe grupy i każdej przypisz argumentację za jedną z możliwych opcji, które narrator mógłby wybrać. Wyznacz kilku uczniów na neutralnych sędziów do oceny argumentów, zapewniając aktywny udział wszystkich uczniów.
Pozwól zespołom zbierać dowody z tekstu i przygotować punkty wspierające wybraną opcję. Skup się na uczuciach narratora i konsekwencjach, aby zbudować silne, tekstowe argumenty.
Poprowadź debatę poprzez ustalenie jasnych zasad wypowiedzi i słuchania. Zachęć uczniów do przemyślanych odpowiedzi na przeciwne punkty widzenia, tworząc szanowaną i naukową atmosferę.
Poprowadź dyskusję klasową po debacie w celu refleksji nad tym, czego się nauczyli. Poproś uczniów o powiązanie dylematu narratora z trudnymi wyborami, z jakimi mogą się spotkać w życiu, pogłębiając empatię i zrozumienie.
Dylemat narratora w ‚Strzelaniu do słonia’ koncentruje się na tym, czy zastrzelić słonia, aby zadowolić tłum, czy go oszczędzić, ponieważ już nie stanowi zagrożenia. Zmaga się z moralnym konfliktem między działaniem w zgodzie z własnym sumieniem a uleganiem presji społecznej.
Aby stworzyć storyboard, uczniowie powinni przedstawić wprowadzenie z spokojnym słoniem i zaniepokojonym tłumem, a następnie ukazać dwie główne decyzje narratora i ich konsekwencje w oddzielnych komórkach oznaczonych Problem 1 i Problem 2. To pomaga wizualizować konflikt i możliwe wyniki.
Jeśli narrator zastrzeli słonia, odczuwa winę i szkodzi właścicielowi finansowo. Jeśli się powstrzyma, ryzykuje, że zostanie uznany za słabego lub tchórzliwego przez tłum i naraża się na niebezpieczeństwo. Oba wybory mają negatywne konsekwencje, co ilustruje klasyczny dylemat.
Analiza tego dylematu pomaga uczniom zrozumieć moralny konflikt, presję rówieśniczą i motywację postaci. Zachęca do empatii i krytycznego myślenia o podejmowaniu decyzji w trudnych sytuacjach.
Skuteczny sposób to, aby uczniowie zidentyfikowali dylemat, omówili możliwe wybory i konsekwencje, a następnie stworzyli wizualny storyboard. To interaktywne podejście pogłębia zrozumienie i zaangażowanie w tekst.