5 W to potężny i prosty sposób na uzyskanie przez uczniów przeglądu tematu i lepsze zrozumienie. Tworząc mapę pająków lub narracyjną scenorys, która prezentuje 5W, uczniowie mogą wykazać swoją wiedzę za pomocą zwięzłych opisów i scen wizualnych. Udostępnienie uczniom wizualizacji z każdą kategorią pomaga uczniom lepiej zrozumieć i zapamiętać szczegóły i znaczenie tematu.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która podkreśla ważne fakty dotyczące budowy kolei transkontynentalnej . Studenci odpowiedzą na następujące pytania, używając odpowiedzi od 1 do 3 zdań w ramkach opisu, a także odpowiednich i znaczących ilustracji:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająka, pokazującą ważne fakty dotyczące kolei transkontynentalnej, używając 5 Ws i H (kto, co, kiedy, gdzie, dlaczego i jak).
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Odpowiedz na 5-6 pytań dotyczących kolei transkontynentalnej i dołącz odpowiednie ilustracje do każdego z nich.
Dostosuj oczekiwania dotyczące zadania dla uczniów o różnych umiejętnościach i stylach uczenia się. Oferuj rozpoczęcia zdań, umożliw wypowiedzi ustne lub wizualne albo dostarcz organizatory graficzne, aby każdy uczeń mógł wykazać się zrozumieniem i aktywnie uczestniczyć.
Prezentuj gotowe przykłady mapek pająków lub storyboardów dla każdego W. Wizualne modele pomagają uczniom zrozumieć oczekiwania zadania i inspirować ich własne kreatywne odpowiedzi.
Przedstaw uczniom historyczne fotografie, mapy lub relacje na temat Kolei Transkontynentalnej. Używanie źródeł pierwotnych pobudza ciekawość i pogłębia zrozumienie tematu.
Zorganizuj galerię klasową, podczas której uczniowie będą prezentować i oglądać nawzajem mapki pająków. Dzielenie się z rówieśnikami zachęca do dyskusji, refleksji i doceniania różnych perspektyw.
Wykorzystaj narzędzia cyfrowe lub aplikacje, aby uczniowie mogli tworzyć i współpracować nad własnymi mapkami pająkami lub storyboardami. Integracja technologii zwiększa zaangażowanie i pozwala na łatwe dzielenie się i uzyskiwanie opinii.
5 W kolei transkontynentalnej to: Co to była za kolej, Kto był zaangażowany, Kiedy została zbudowana, Gdzie została wybudowana i Dlaczego była ważna. Te pytania pomagają uczniom zrozumieć kluczowe fakty o historii i wpływie tej kolei.
Uczniowie mogą stworzyć mapę pająka, rysując centralny circle oznaczony "Kolej transkontynentalna" i łącząc go z pięcioma gałęziami, z których każda odpowiada jednej z 5 W, z krótkimi opisami i odpowiednimi ilustracjami.
Wizualizacje i ilustracje pomagają uczniom lepiej zrozumieć i zapamiętać kluczowe szczegóły kolei transkontynentalnej, czyniąc skomplikowane informacje bardziej dostępnymi i angażującymi.
Ta lekcja jest przeznaczona dla klas 6-8, co czyni ją idealną dla uczniów szkół średnich uczących się o historii USA i kolei transkontynentalnej.
Kolej transkontynentalna zjednoczyła kraj, czyniąc podróże i handel przez kraj znacznie szybszymi i łatwiejszymi, co przyczyniło się do wzrostu gospodarczego i ekspansji na zachód w USA.