The Crucible by Arthur Miller is an account of the Salem Witch trials, which took place in Massachusetts during the 1600s. The play centers on a community of Puritans who lose their righteousness as they fall victim to the spreading of lies and deceit. Abigail Williams, the reverend's niece, starts the hysteria of witchcraft to get revenge on her lover’s wife, Goody Proctor. Written in the 1950s, Miller used the witch hunt as a metaphor for the 'Red Scare', the growing threat of communism in the United States during the 1950s.
In the play, good Christians are accused of witchcraft by Abigail and many other young girls in the community. They lie to save themselves. When others in town see their accusations are being taken seriously, they begin to use accusations to settle old feuds, to gain land or power, and for vengeance against those they dislike.
John Proctor, Abigail’s former lover, becomes the martyr, refusing to sign a decree stating he consorted with the Devil. He refused to save his life through a lie, which would make him no better than his accusers. He also realized that signing would ruin his family name for centuries to come. In the end, he is hanged as a witch.
Rozpocznij od wyjaśnienia podstawowego ukrytego znaczenia tej historii, jakim jest koncepcja komunizmu. Oceń wcześniejszą wiedzę uczniów i zapytaj ich, co wiedzą o komunizmie lub być może innych systemach, takich jak socjalizm, kapitalizm itp. Zbuduj wykład w oparciu o odpowiedzi uczniów.
Gdy uczniowie lepiej zaznajomią się z koncepcją komunizmu, przeczytaj historię z pomocą uczniów. Upewnij się, że uczniowie nie mają żadnych problemów ze zrozumieniem ze względu na złożone słownictwo. Wyjaśnij wszelkie zamieszanie na miejscu.
W Tyglu omówiono wiele znaczących wydarzeń, które miały miejsce w historii, takich jak procesy czarownic z Salem. Upewnij się, że uczniowie znają koncepcję polowania na czarownice i dlaczego do niego doszło. Omówcie także wszelkie ukryte motywy, które mogły mieć wpływ na te morderstwa i zabójstwa.
Omów z klasą zróżnicowane problemy poruszone w sztuce, takie jak masowa panika, uczciwość i nadużycie władzy. Zachęcaj uczniów do wyrażania swoich przemyśleń, biorąc jednocześnie pod uwagę różne punkty widzenia.
Uwzględnij ćwiczenia, takie jak odgrywanie ról, rozmowy w małych grupach lub przedsięwzięcia artystyczne powiązane z pomysłami i postaciami ze spektaklu. Uczniowie mogą również zorganizować sesję, aby dokładnie przeanalizować każde wydarzenie w historii i powiązać je z historią. Ćwiczenia te mogą zapewnić uczniom praktyczny sposób nauczenia się przedmiotu.
„The Crucible” został napisany przez Arthura Millera w 1953 roku, naznaczonym gorącymi uprzedzeniami antykomunistycznymi w Stanach Zjednoczonych za czasów McCarthy'ego. Akcja rozgrywa się jednak w XVII wieku, w czasach procesów czarownic w Salem, które były używane jako alegoria.
Do głównych postaci „The Crucible” zaliczają się między innymi John Proctor, Elizabeth Proctor, Abigail Williams, wielebny Parris, wielebny Hale i zastępca gubernatora Danforth.
Metale topi się i oczyszcza w tyglach, które podgrzewa się do niezwykle wysokich temperatur. Zastępuje trudne i zmieniające się doświadczenia, przez które przechodzą bohaterowie spektaklu w wyniku procesów o czary. Uczniowie mogą zastanowić się nad tego rodzaju symboliką zastosowaną w opowieści, aby uzyskać głębsze zrozumienie.
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
