Uczniowie mogą stworzyć mapę wielkości plakatu dla różnych projektów związanych z historią Stanów Zjednoczonych. Jeśli chodzi o Epokę Eksploracji, pomocne jest uznanie ludzi, którzy żyli na tych ziemiach przed europejskim podbojem. W ramach tej aktywności uczniowie będą oznaczać regiony i ludzi, którzy tam żyli. Uczniowie mogą stworzyć mapę, która identyfikuje dziś suwerenne ziemie tubylcze i dokonać porównania między tym, czym byli przed kolonizacją. Mogą również stworzyć mapę przedstawiającą pierwsze europejskie osady w całej Ameryce Północnej. Możliwości są nieskończone!
Znajdź więcej plakatów map i arkuszy map, które możesz dodać jako szablony do tego zadania. Arkusze robocze można wydrukować i wypełnić ręcznie lub wykończyć w Storyboard Creator.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Oznacz mapę Ameryk rdzennymi regionami kulturowymi, osadami i nie tylko.
Instrukcje dla uczniów:
Zaproś uczniów, aby podzielili się swoimi przemyśleniami na temat znaczenia uznania ziem przed rozpoczęciem aktywności mapowania. Poprowadzenie rozmowy w grupie pomaga uczniom powiązać projekt mapy z rzeczywistym szacunkiem dla społeczności rdzennych mieszkańców.
Pomóż uczniom w badaniu, które narody rdzenne pierwotnie zamieszkiwały region twojej szkoły. Użyj narzędzi cyfrowych lub zasobów bibliotecznych, aby znaleźć dokładne, aktualne informacje i uczynić lekcję bardziej istotną.
Włącz źródła pierwotne, takie jak cytaty, traktaty czy dzieła sztuki od społeczności rdzennych, do swojego nauczania. Poszerza to zrozumienie i zachęca uczniów do zaangażowania się w autentyczne perspektywy.
Zachęcaj uczniów do napisania krótkiego wpisu dziennikowego o tym, czego się nauczyli podczas mapowania i dyskusji o ziemiach rdzennych. Refleksja buduje empatię i osobiste więzi z historią.
W czasie Ery Eksploracji, uznanie ziemi oznacza rozpoznanie i nazwanie rdzennych narodów i kultur, które zamieszkiwały teren przed kolonizacją europejską. Pomaga to uczniom zrozumieć historię i znaczenie tych regionów sprzed i po osiedleniu się Europejczyków.
Uczniowie mogą stworzyć mapę, oznaczając regiony nazwami grup rdzennych mieszkańców i podkreślając ich obszary kulturowe przed podbiciem przez Europejczyków. Dodanie obrazów i porównanie tych regionów z dzisiejszymi granicami wzbogaca projekt.
Uwzględnienie rdzennych mieszkańców w lekcjach o Erze Eksploracji daje pełniejszy i bardziej dokładny obraz historii, uznając kultury, które istniały na długo przed przybyciem Europejczyków, i pomagając uczniom docenić złożoność Ameryk.
Plakaty map mogą służyć do oznaczania regionów rdzennych mieszkańców, śledzenia osadnictwa europejskiego, porównywania map sprzed i po kolonizacji oraz zachęcania uczniów do dodawania obrazów lub faktów dla każdego obszaru.
Nauczyciele mogą znaleźć arkusze z mapami i szablony online lub skorzystać z zasobów takich jak Storyboard Creator, aby wydrukować lub cyfrowo ukończyć mapy do tego zadania z uznaniem ziemi i eksploracją.