W ramach tego działania uczniowie będą mogli zaprezentować liczne wyniki Columbian Exchange w Ameryce Północnej i Europie. Zadanie to będzie wymagało od uczniów zbadania dóbr, pomysłów, ludzi, chorób i zwierząt wymienianych między kontynentami podczas Wieku Eksploracji. Korzystając z T-Chart , uczniowie porównują Exchange z perspektywy obu kontynentów i określają wyniki wymiany, np. Zwiększone spożycie kalorii, zwiększone współczynniki umieralności rdzennych Amerykanów, postęp w metodach rolniczych.
Oto kilka przykładów rzeczy, które uczniowie mogą zbadać
Rozszerzona aktywność
Uczniowie powinni wykorzystywać scenorys Frayer Model do badania i argumentowania czterech najbardziej istotnych aspektów Columbian Exchange. Powinny zawierać zarówno opis dobra, idei, choroby lub żywności, jak i podsumowanie jego wpływu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz tabelę T, która analizuje wyniki Columbian Exchange w Ameryce Północnej i Europie.