Dzięki śledzeniu przez uczniów ważnych szczegółów książki szczególny sposób pomagają im śledzić i zapamiętać jego treść. Studenci zachowują te ważne szczegóły i mogą skupić się na znaczeniu wewnątrz i poza tekstem.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Zainteresuj swoją klasę tworząc prosty model wulkanu z sody oczyszczonej i octu. Ta aktywność sprawia, że erupcje wulkaniczne są zapadające w pamięć i bezpieczne dla uczniów. Zawsze nadzoruj uważnie i używaj osłon na biurka i podłogi.
Zbierz przedmioty takie jak plastikowa butelka, soda oczyszczona, ocet, płyn do mycia naczyń, barwnik spożywczy oraz glina lub ciastolina do tworzenia wulkanu. Wszystkie materiały są łatwo dostępne i bezpieczne dla uczniów szkoły podstawowej.
Pozwól uczniom modelować glinę lub ciastolinę wokół butelki, aby stworzyć ściany wulkanu. Zachęcaj do kreatywności dodając grzbiety lub linie ‘lavy’ dla realizmu.
Umieść wulkan na tacy. Dodaj kilka kropel płynu do mycia naczyń i barwnika spożywczego do butelki, a następnie napełnij ją do połowy octem. Bądź gotowy na emocje!
Poproś uczniów ostrożnie łyżeczką wsypać sodę oczyszczoną do butelki. Mieszanina zacznie się pienić i ‘wybuchnie’, naśladując prawdziwy wulkan. Omów co się dzieje i połącz to z nauką o erupcjach.
Kluczowe punkty z książki Seymoura Simona o wulkanach obejmują: pochodzenie słowa "wulkan" od rzymskiego boga Vulcana, jak wulkany formują się na granicach płyt skorupy ziemskiej, ich rolę w tworzeniu nowych form lądowych oraz różnicę między wulkanami wygasłymi a uśpionymi.
Zachęcaj uczniów do identyfikowania głównych pomysłów i śledzenia kluczowych szczegółów podczas czytania. Używaj narzędzi takich jak pudła opisowe, osi czasu lub organizatory graficzne, aby pomóc im uporządkować informacje i wizualizować ważne koncepcje.
Wulkany wygasłe nie powinny się już wybuchać, podczas gdy wulkany uśpione są obecnie nieaktywne, ale mogą wybuchnąć w przyszłości.
Wulkany wybuchają na granicach płyt, ponieważ ruchy w skorupie ziemskiej tworzą otwory, przez które magma może się wznieść i wydostać na powierzchnię.
Interesującą aktywnością jest stworzenie przez uczniów osi czasu głównych wydarzeń wulkanicznych, podsumowując każdy etap i ilustrując go scenami, postaciami lub przedmiotami. To pomaga w wzmocnieniu zrozumienia i zapamiętania.