Planilhas de Propósito do Autor

Se você estiver atribuindo isso aos seus alunos, copie a planilha para sua conta e salve. Ao criar uma tarefa, basta selecioná-la como um modelo!

Explorando o uso de planilhas de propósito do autor na sala de aula

Ensinar o propósito do autor com planilhas fornece ferramentas educacionais que ajudam os alunos a compreender e identificar por que um autor escreve um texto. O propósito do autor é a razão pela qual um autor decide escrever sobre um tópico específico. Esse propósito geralmente pode ser categorizado em um ou mais dos três motivos principais a seguir:

• Persuadir: O autor tenta convencer o leitor a adotar um ponto de vista específico ou a realizar uma ação específica por meio de uma linguagem persuasiva.


• Informar: O autor apresenta fatos ou informações para educar o leitor sobre um determinado assunto.


• Entreter: O objetivo do autor é proporcionar diversão por meio da narrativa, do humor ou de outras técnicas de escrita envolventes.

O modelo de propósito do autor fornece um formato estruturado para determinar a intenção do autor ao escrever um texto. Por exemplo, uma planilha normalmente inclui uma variedade de textos, como artigos, histórias, anúncios ou trechos. Os leitores têm a tarefa de examinar esses textos e então determinar o propósito principal do autor. Essas planilhas geralmente contêm perguntas ou instruções para orientar os alunos em suas análises e podem incluir perguntas de múltipla escolha, seções de respostas curtas ou espaços para fornecer evidências textuais que apoiam suas conclusões.

Uma atividade deve ser projetada para aprimorar as habilidades analíticas dos alunos, orientando-os a discernir a intenção do escritor em vários textos. Essas planilhas são particularmente úteis em aulas de artes da linguagem e compreensão de leitura, pois ajudam os leitores a desenvolver o pensamento crítico e as habilidades analíticas, melhoram sua compreensão de diferentes estilos de escrita e melhoram sua capacidade de discernir as intenções e mensagens de um autor em um texto.

Ideias de atividades

• Objetivo do autor para crianças Jogo de classificação de TORTA: Criar uma planilha onde as crianças classificam vários trechos de texto em um dos três objetivos principais, “persuadir”, “informar” e “entreter” (TORTA). Isso ajuda os alunos a organizar visualmente e determinar os diferentes propósitos dos textos.


• Análise de ponto de vista e propósito: Ao projetar uma planilha que os alunos do ensino médio possam usar, crie uma planilha que inclua textos com pontos de vista distintos. Peça à sua turma para determinar o foco e o ponto de vista do narrador, explorando como esses elementos interagem.


• Questionário de múltipla escolha: Desenvolva uma planilha de múltipla escolha onde as crianças leem textos curtos e determinam o propósito a partir das opções fornecidas. Esta atividade é especialmente eficaz para avaliações rápidas.


• Criação de histórias interativas: Incentive os alunos a usar um gerador on-line para criar sugestões de histórias de ficção. Permita que as crianças escrevam suas próprias narrativas curtas com a abordagem da torta em mente (persuadir, informar ou entreter), estimulando a criatividade e o aprendizado.


• Objetivo do autor Atividade organizadora: Forneça às crianças um modelo que inclua vários textos. Eles devem usar o organizador para anotar pistas do texto que os ajudaram a determinar os objetivos principais, auxiliando no pensamento crítico e nas habilidades de análise.


• Planilha de identificação de propósitos para anúncios: Adapte uma planilha para alunos mais jovens, onde eles observam diferentes anúncios e identificam os principais propósitos, público e ponto de vista.

Atividades de planilha como esta são envolventes e relacionadas às experiências cotidianas, tornando mais fácil para as crianças compreenderem o material.

Dicas para fazer uma planilha de propósito do autor

1. Escolha conteúdo adequado à idade: comece selecionando textos apropriados para a faixa etária que você está almejando. Por exemplo, ao criar uma planilha que os alunos da 2ª série possam usar, escolha textos mais simples e com propósitos claros.


2. Incorpore uma variedade de textos: inclua diferentes tipos de textos, como narrativas, artigos informativos e anúncios, ou livros de diferentes gêneros, como ficção escrita para entreter o leitor, ou não ficção escrita para discutir ou explicar tópicos importantes.


3. Use um organizador ou modelo: crie a planilha com seções para cada texto. Inclua espaço para sua turma anotar o foco e fornecer detalhes de apoio do texto.


4. Incluir perguntas de múltipla escolha e abertas: embora não seja o formato preferido para análises aprofundadas, você pode criar uma planilha de múltipla escolha com o propósito do autor que seja eficaz para avaliar rapidamente a compreensão de jovens leitores e reforçar os conceitos básicos de identificação da intenção de um autor em vários textos. Misture questões de múltipla escolha para avaliação rápida com questões abertas para uma análise mais profunda.


5. Apresente o conceito de TORTA: A planilha de TORTA com o objetivo de um autor apresenta efetivamente os três motivos principais para escrever - persuadir, informar e entreter - por meio de atividades envolventes. Explique o conceito PIE como uma maneira simples de lembrar diferentes propósitos.
6. Adaptar para diferentes níveis educacionais: Para alunos mais velhos, inclua textos mais complexos e integre conceitos adicionais, como ponto de vista. Certifique-se de que a planilha desafie sua análise, o que é uma habilidade valiosa.


7. Incorporar tecnologia (opcional): Use geradores de propósito de autor on-line para encontrar ou criar sugestões variadas e dinâmicas de ficção ou não-ficção, mantendo a planilha atualizada e atualizada.

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