Nesta atividade, os alunos concluirão uma auto-reflexão sobre seus próprios níveis de bem-estar. Cada área de bem-estar pode ser medida e classificada com base em uma escala de 1 (mais baixa) a 5 (mais alta). Os alunos devem ser incentivados a gastar tempo e pensar em cada nível de bem-estar, pois essa primeira atividade será usada como base para outras atividades deste plano de aula.
Quando os alunos marcarem seus níveis de bem-estar, eles devem escolher as três áreas mais baixas e descrever por que estão baixas. Os estudantes já devem ter formulado idéias sobre como podem melhorar cada área quando terminarem. Se os alunos tiverem todos os cinco anos, peça-lhes que escolham três áreas e falem sobre como estão atingindo esses altos níveis de saúde.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard descrevendo e descrevendo seus níveis pessoais de bem-estar.