Os estudantes podem ter um enorme impacto no bem-estar social de seus pares, e tomar consciência disso é uma ótima maneira de promover uma comunidade e ajudar os alunos a reconhecer baixos níveis de bem-estar uns nos outros. Nesta atividade, os alunos criarão um exemplo de como podem melhorar o bem-estar social de outra pessoa. Isso poderia ser feito com objetos, animais ou criaturas míticas, em vez de pessoas, a fim de impedir que seus pares fossem usados como exemplo.
Você também pode mostrar um exemplo de alguém com baixo bem-estar social ou fornecer uma célula completa no modelo para os alunos continuarem, a fim de evitar o uso de colegas como exemplo. Termine a atividade com uma caminhada na galeria para ajudar a promover um ambiente de aceitação social para os alunos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard visualizando alguém buscando melhorar o bem-estar de outra pessoa.
Convide os estudantes a liderar pequenas discussões em grupo sobre tópicos de bem-estar social. Isto desenvolve habilidades de liderança e permite que os estudantes pratiquem empatia em um espaço seguro e de apoio.
Estabeleça regras simples e positivas para um diálogo respeitoso antes de começar. Expectativas claras ajudam todos os estudantes a se sentirem confortáveis ao compartilhar suas opiniões sem medo de julgamento.
Mostre como ouvir atentamente, parafrasear e fazer perguntas de acompanhamento. A escuta ativa ensina os estudantes a apoiarem uns aos outros e valorizarem perspectivas diversas.
Reveze o papel de líder de discussão para que cada estudante tenha a oportunidade de guiar seus colegas. Isto aumenta a confiança e incentiva uma participação maior de todos.
Conduza uma rápida reflexão em sala de aula sobre como as discussões lideradas pelos estudantes os fizeram se sentir. A reflexão ajuda os estudantes a conectarem habilidades de discussão ao bem-estar social e a identificarem formas de apoiar uns aos outros no futuro.
Bem-estar social refere-se a construir relacionamentos saudáveis, promover um senso de pertencimento e apoiar os outros. Para os estudantes, é importante porque ajuda a criar um ambiente positivo e inclusivo e melhora o bem-estar emocional e o sucesso acadêmico.
Os estudantes podem impactar positivamente o bem-estar social dos colegas incluindo-os, oferecendo apoio, mostrando empatia e incentivando a gentileza. Ações simples, como convidar alguém para participar de um grupo ou ouvir um amigo, podem fazer uma grande diferença.
Uma ótima atividade é fazer com que os estudantes criem um storyboard mostrando alguém melhorando o bem-estar social de outro. Usar objetos ou animais em vez de pessoas reais ajuda a manter a privacidade e estimula a criatividade.
Após os estudantes completarem seus storyboards, exiba-os ao redor da sala e permita que eles caminhem, visualizando e discutindo cada exemplo. Essa caminhada pela galeria promove o compartilhamento de ideias e fomenta uma sala de aula mais socialmente inclusiva.
Usar animais ou objetos nos exemplos ajuda a evitar destacar colegas, mantém a atividade inclusiva e permite que os estudantes foquem nos conceitos de bem-estar social, ao invés de detalhes pessoais.