Em junho de 2015, os americanos foram abalados pela divulgação da descarada coleta de dados de telefones celulares de cidadãos americanos comuns pela Agência de Segurança Nacional (NSA, na sigla em inglês ) . Um ex-contratado do governo chamado Edward Snowden , que trabalhou para a NSA e roubou documentos secretos, e divulgou a revelação para jornalistas que trabalham para o The Guardian e The Washington Post . Os americanos que já desconfiavam do crescente alcance de seu governo foram instantaneamente lembrados da distopia orwelliana retratada em 1984 , e o romance viu um ressurgimento das vendas no varejo e das aplicações em sala de aula.
Peça aos alunos que pesquisem alguns escândalos governamentais ou políticos, como o exemplo do escândalo da NSA de 2013 abaixo, e documentem como o governo ou os líderes ultrapassaram seus limites. Peça-lhes que documentem o escândalo em um Storyboard usando fotos históricas de nosso mecanismo de busca Photos For Class ou usando caracteres.
| Célula 1 |
Edward Snowden, um contratado do governo contratado para trabalhar para a Agência de Segurança Nacional, se depara com documentos perturbadores que ele rouba. |
|---|---|
| Célula 2 |
Snowden faz contato com dois jornalistas, um do The Guardian no Reino Unido e um do The Washington Post . Depois de muitas reuniões clandestinas, em 5 de junho de 2013, o The Guardian publica a ordem secreta do tribunal que revela espionagem em todos os telefonemas da Verizon, mesmo de cidadãos americanos inocentes. |
| Cela 3 |
Em 6 de junho de 2013, tanto o The Guardian quanto o The Washington Post publicaram informações sobre um programa da NSA chamado “PRISM”, que fornecia acesso direto aos servidores das principais empresas de internet para coletar qualquer coisa, de e-mails a fotos. O alvoroço é palpável. |
| Célula 4 |
Em 30 de junho de 2013, The Guardian revela que não apenas a NSA estava espionando os americanos comuns, mas também espionando embaixadas estrangeiras e também as comunicações estrangeiras do governo. |
| Célula 5 |
Em 19 de fevereiro de 2015, o The Intercept noticiou que o programa da Grã-Bretanha GCHQ e a NSA conspiraram para roubar as chaves de criptografia encontradas em milhões de cartões SIM em telefones celulares. |
| Cela 6 |
O Congresso aprovou a Lei de Liberdade dos EUA em 2 de junho de 2015, em uma tentativa de encerrar a coleta de dados em massa de registros de chamadas pela NSA. É a primeira vez em mais de 30 anos que o Congresso aprova um projeto de lei colocando “restrições e supervisão” sobre os poderes de vigilância da NSA. |
| Celular 7 |
Atualmente, Snowden recebe asilo na Rússia, ironicamente uma nação com um péssimo histórico de direitos humanos e muito pouca liberdade de imprensa. Ele é considerado por muitos como um herói e, por muitos, um traidor. Independentemente disso, suas ações afetaram severamente as operações clandestinas do governo e forçaram o governo a ser mais transparente. A NSA também diminuiu ou foi forçada a reduzir a escala de muitas de suas operações e programas. Segundo o governo dos EUA, essa liberação de informações também afetou negativamente as operações de inteligência. |
Fonte: https://www.eff.org/nsa-spying/timeline
Depois de ler 1984 , peça aos alunos que leiam as experiências de Arthur da “Lição das Formigas” no Livro I do Once and Future King. Peça aos alunos que criem um storyboard que compare e contraste a linguagem do Newspeak com o idioma das formigas. Peça aos alunos que analisem o impacto que a restrição da linguagem tem sobre as duas sociedades e sobre os processos de pensamento dos cidadãos / formigas.
Peça a seus alunos que analisem quanta informação eles colocam on-line por meio de sites e serviços de mídia social. Nunca antes na história fornecemos tantas informações pessoais e pessoais sobre nós mesmos para serem vistos publicamente! Faça a eles uma pergunta popular que muitos perguntaram na sequência de serviços como Twitter, Facebook e Instagram:
Nos tornamos Big Brother?
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie uma linha do tempo de um escândalo político ou governamental e documente como o governo ou os líderes ultrapassaram seus limites.
Incentive os estudantes a explorar múltiplas perspectivas atribuindo-lhes diferentes papéis (por exemplo, funcionário do governo, defensor da privacidade, jornalista). Debates estruturados ajudam os estudantes a examinar criticamente as questões e praticar discussões respeitosas.
Mostre aos estudantes como identificar artigos confiáveis, sites e documentários. Ensine-os a verificar credenciais do autor, datas de publicação e linguagem tendenciosa para garantir uma compreensão precisa.
Demonstre como sequenciar eventos de forma clara, usando imagens e descrições breves. Linhas do tempo visuais ajudam os estudantes a entender causa e efeito em ações governamentais históricas.
Pergunte aos estudantes para manter um diário ou discutir como a tecnologia moderna afeta sua privacidade. Conectar as aulas à experiência pessoal aprofunda a compreensão e o envolvimento.
Conduza a turma na criação de um resumo compartilhado ou cartaz das principais conclusões sobre abuso de poder governamental. Reflexão colaborativa reforça o aprendizado e constrói comunidade.
Excesso de poder do governo refere-se a situações em que as autoridades ultrapassam seu poder legal, afetando os direitos dos cidadãos. Os estudantes podem pesquisar exemplos do mundo real investigando escândalos políticos, como o caso das gravações telefônicas da NSA em 2013, usando fontes de notícias confiáveis e criando linhas do tempo ou storyboards para documentar suas descobertas.
Comece apresentando um exemplo recente, como o escândalo da NSA ou as divulgações de Edward Snowden. Oriente os estudantes a pesquisarem eventos semelhantes, documentarem etapas em uma linha do tempo e ilustrar com imagens. Incentive discussões sobre o impacto das ações do governo na privacidade e nos direitos.
Peça aos estudantes que comparem o controle da linguagem em 1984 com os meios de comunicação modernos, analisem casos recentes de vigilância governamental ou criem storyboards que contrastem Newspeak com exemplos do mundo real. Explorar eventos atuais torna os temas de Orwell relevantes e memoráveis.
Pergunte aos estudantes que leiam trechos sobre Newspeak em 1984, depois analisem suas próprias postagens nas redes sociais em busca de linguagem simplificada ou restrita. Eles podem criar um storyboard ou gráfico para ilustrar as semelhanças e discutir como a linguagem molda o pensamento em ambos os contextos.
Estimular os estudantes a refletirem sobre a quantidade de informações pessoais que compartilham ajuda-os a compreender os riscos à privacidade e o potencial de vigilância. Essa consciência promove uma cidadania digital responsável e conecta temas da literatura, como o Grande Irmão, à vida real.