No ensino médio, os Padrões do Núcleo Comum ELA exigem que os alunos desenvolvam habilidades formais de redação, criando ensaios e argumentos bem elaborados e sintaticamente variados. Eles também exigem que os alunos usem efetivamente estratégias de escrita persuasivas para defender uma afirmação ou ponto de vista. A capacidade de dissecar e validar, ou desmascarar, outros argumentos é a chave para uma escrita forte e persuasiva. Isso requer um conhecimento básico de retórica. Uma ótima maneira de aumentar a compreensão dos alunos sobre argumentos eficazes é ensinar os conceitos aristotélicos de Ethos, Pathos e Logos. Os alunos podem então identificar e analisar a eficácia dessas estratégias em uma obra de literatura, um discurso ou uma carta.
A Declaração de Independência foi escrita para anunciar oficialmente a separação das colônias com a Inglaterra; no entanto, também precisava delinear formalmente por que o fizeram não apenas para o rei George III, mas também para os cidadãos das colônias e para o mundo. Era preciso ficar claro, mostrar que todos os passos já haviam sido dados para evitar isso e convencer o povo de que essa era a decisão certa. Peça aos alunos que examinem o texto e apresentem citações de toda a retórica do documento Ethos, Logos e Pathos. Peça aos alunos que ilustrem esses exemplos em um storyboard.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre exemplos de ethos, pathos e logotipos da Declaração de Independência.
Incentive os estudantes a aplicar estratégias retóricas criando discursos persuasivos curtos sobre um tema que eles se importam. Essa abordagem prática ajuda-os a praticar o uso de ethos, pathos e logos com suas próprias palavras e constrói confiança real.
Oriente os estudantes a escolherem um assunto pelo qual se sintam fortemente envolvidos — como uniformes escolares, políticas de lição de casa ou reciclagem. Interesse pessoal desperta motivação e torna seus argumentos mais autênticos.
Trabalhem juntos para listar ideias que mostrem credibilidade (ethos), apelo às emoções (pathos) e uso de lógica ou fatos (logos). Isso garante que seus discursos sejam bem fundamentados e persuasivos.
Peça aos estudantes que escrevam um discurso de 1 a 2 minutos que inclua claramente ethos, pathos e logos. Incentive-os a sublinhar ou destacar onde cada estratégia é usada para fácil identificação.
Let students rehearse and then deliver their speeches in front of peers. Practice builds confidence and allows classmates to recognize rhetorical strategies in action.
Facilitate a quick feedback session where students share what was effective and suggest ways to strengthen use of ethos, pathos, and logos in each speech. Positive feedback helps everyone grow!
A Declaração de Independência usa ethos (credibilidade), pathos (apelo emocional) e logos (razões lógicas) para persuadir seu público. Essas estratégias ajudam a justificar a decisão das colônias de se separarem da Inglaterra e incentivam o apoio de leitores nacionais e internacionais.
Os estudantes podem identificar ethos procurando declarações que estabelecem credibilidade, pathos através de uma linguagem carregada emocionalmente e logos em argumentos lógicos ou listas de queixas. Analisar citações específicas e seu contexto ajuda a revelar qual estratégia retórica está sendo usada.
A melhor maneira é fazer os estudantes encontrarem e ilustrarem exemplos de ethos, pathos e logos dentro do texto. Atividades como criar storyboards ou discussões em grupo ajudam a aprofundar a compreensão e permitem que os estudantes pratiquem a análise de técnicas persuasivas na literatura clássica.
Aprender sobre ethos, pathos e logos fornece aos estudantes habilidades essenciais para avaliar argumentos, escrever de forma persuasiva e compreender como os autores influenciam o público. Essas habilidades são vitais para o sucesso acadêmico e a cidadania informada.
Exemplos incluem: Ethos: Referências às 'opiniões da humanidade' para mostrar credibilidade; Pathos: Descrições do sofrimento dos colonos; Logos: Listagem lógica de queixas contra o rei George III.