Uma ótima maneira de envolver os alunos na análise é por meio da criação de storyboards que examinam o tom, a escolha da palavra, as imagens, o estilo e o tema. Esta atividade é referida com o acrônimo "TWIST". Em um TWIST, os alunos concentram-se em um parágrafo particular ou em algumas páginas, para analisar mais profundamente o significado do autor.
Usando um trecho da segunda página da história, onde há uma pista de que há algo mais acontecendo com essa “loteria” do que apenas boa sorte, os alunos podem descrever, explicar e prenunciar o que acontecerá na história, enquanto obtêm uma boa ideia da voz do autor.
O agente postal, Sr. Graves, o seguiu, carregando um banco de três pernas, e o banco foi colocado no centro da praça e Summers colocou a caixa preta sobre ele. Os aldeões mantiveram distância, deixando um espaço entre eles e o banco, e quando Summers disse: "Alguns de vocês querem me dar uma mão?" Houve uma hesitação diante de dois homens, o Sr. Martin e seu filho mais velho. Baxter adiantou-se para segurar a caixa no banquinho enquanto Summers mexia os papéis dentro dela.
| T |
TOM | Misterioso e pressentido: os aldeões estão mantendo distância de uma caixa que supostamente faz parte de uma loteria. Normalmente, uma loteria é um evento emocionante. |
|---|---|---|
| W |
ESCOLHA DE PALAVRA | Distância, espaço, hesitação |
| Eu |
IMAGENS | "...Sr. Martin e seu filho mais velho, Baxter, se adiantaram para segurar a caixa no banquinho enquanto Summers mexia os papéis dentro dela. |
| S |
ESTILO | O autor é muito descritivo, deixando um sentimento de presságio e incerteza, quando ela escreve: "Os aldeões mantiveram distância, deixando um espaço entre eles e o banco ..." |
| T |
TEMA | Há mais nessa caixa que contém esses papéis do que os olhos. Talvez essa loteria não seja tão boa assim. Talvez o tema aponte para os perigos de depender da sorte. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Execute uma análise TWIST de uma seleção de "The Lottery". Lembre-se que TWIST significa Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
Facilite discussões em pequenos grupos onde os estudantes analisam colaborativamente uma passagem usando a estrutura TWIST. Atribua a cada membro do grupo um elemento específico do TWIST (Tom, Escolha de Palavras, Imagens, Estilo, Tema) e peça que compartilhem suas descobertas antes de combinar ideias. Isso aprofundar a compreensão e incentivar a participação ativa de todos os estudantes.
Ofereça aos estudantes frases iniciais úteis para orientar sua análise de cada parte do TWIST. Por exemplo: "O tom desta passagem é... porque..." ou "A escolha de palavras do autor sugere...". Prompts estruturados dão confiança e estrutura aos estudantes ao analisar textos complexos.
Demonstre uma análise TWIST lendo uma passagem em voz alta e verbalizando seu processo de pensamento para cada elemento. Mostre como identificar pistas no texto e conectá-las à intenção do autor. Isso torna o pensamento crítico visível e apoia aprendizes que se beneficiam de exemplos explícitos.
Encoraje os estudantes a criar organizadores gráficos, como quadros ou storyboards, para registrar suas observações para cada categoria do TWIST. Representação visual ajuda os estudantes a ver conexões e padrões, tornando conceitos abstratos mais concretos e memoráveis.
Conduza uma discussão em toda a turma onde os estudantes compartilhem os temas que descobriram através da análise TWIST. Conecte esses temas a situações da vida real ou a outros textos para promover compreensão mais profunda e relevância. Essa reflexão final reforça o aprendizado e incentiva o pensamento analítico além da sala de aula.
Análise TWIST é um método para examinar uma obra literária focando em Tom, Escolha de Palavras, Imagens, Estilo e Tema. Ela ajuda os estudantes a aprofundar a compreensão das escolhas do autor e o significado por trás de passagens específicas.
Para fazer uma análise TWIST de "A Loteria", selecione um trecho e analise o tom, identifique as principais escolhas de palavras, descreva as imagens, examine o estilo e determine o tema. Os estudantes podem usar storyboards ou respostas escritas para organizar suas percepções.
Análise TWIST divide textos desafiadores em elementos gerenciáveis, facilitando a compreensão do intuito do autor e a descoberta de significados mais profundos. Ela incentiva a leitura atenta e o pensamento crítico.
Para o tom: Qual humor o autor cria? Para a escolha de palavras: Quais palavras se destacam e por quê? Para imagens: Que imagens o texto pinta? Para estilo: Como a escrita do autor se destaca? Para tema: Que mensagem ou lição a história sugere?
Storyboards são uma ótima maneira para os estudantes visualizarem uma análise TWIST. Ao combinar imagens com explicações para cada elemento, os estudantes podem fazer conexões entre evidências textuais e análise literária.