O Odyssey desafia os alunos mais do que muitas outras histórias. O cenário e os personagens estão mudando constantemente, e a narrativa começa em medias res , isto é, no meio das coisas. A história é não linear. Os leitores encontram Odysseus a meio caminho em sua jornada para casa, então ele conta os eventos dos últimos 20 anos. Eventualmente, o leitor alcança o dia atual do herói, e a história continua a sua conclusão.
A criação de um mapa de configuração permite que os alunos documentem a jornada de Odysseus. No exemplo abaixo, a história começa com Ulisses dizendo a Alcínoo, o rei dos fariseus, de suas viagens. Em seguida, lista as paradas a caminho de casa para Ithaca:
A história começa com a batalha de Tróia, onde ele lutou por dez anos.
Então, ele desembarcou na ilha dos Cicones, onde seus homens saquearam a cidade. Em vez de fugir rapidamente, eles ficaram e foram massacrados pelos cavaleiros dos Cicones em busca de vingança.
Impulsionado pelas tempestades, o navio de Ulisses desembarcou na ilha dos Comensais de Lótus. Lá, seus homens comeram flores de lótus que os fizeram esquecidos.
Depois de libertar sua tripulação, Ulisses parou na ilha dos Ciclopes. Ele e seus homens foram capturados por Polifemo, filho de Poseidon. Para escapar, Ulisses e seus homens cegaram o ciclope. Enquanto navegavam, Polifemo pediu a seu pai que amaldiçoasse Odisseu para que ele nunca mais voltasse para casa.
Em seguida, eles foram para a ilha de Éolo, deus do vento. Éolo deu a Odisseu um saco de vento para ajudá-los a voltar para casa. Quando se aproximaram de Ítaca, os marinheiros gananciosos abriram a bolsa, pensando que Ulisses estava escondendo ouro. O vento escapou e os levou de volta para Éolo. Neste ponto, Éolo acreditava que Odisseu foi amaldiçoado e recusou-se a ajudá-lo ainda mais.
A frota de Ulisses chegou perto da ilha de Laestrygonians, uma raça de canibais que arremessou pedras nos navios, afundando todos menos um.
Estreitamente escapando dos lestriagonianos, eles navegaram e pousaram na ilha de Circe. Aqui, os homens de Odisseu foram transformados em porcos, e ele foi feito amante de Circe.
Depois de estar com ela por um ano, Odisseu foi informado de que se ele quisesse voltar para casa, ele teria que viajar para a Terra dos Mortos em busca do profeta, Tiresias.
Odisseu retornou com sucesso do submundo e navegou, navegando pela ilha das sereias. Entre Scylla, um monstro de seis cabeças, e Charybdis, um redemoinho gigante, quase todos os homens de Ulisses morreram.
Os viajantes cansados desembarcaram na ilha de Thrinacia, lar do gado do Deus Sol, Helios. Apesar de um aviso para não comer as vacas, alguns dos homens de Ulisses o desobedeceram, e novamente pagaram por isso com suas vidas.
Em seguida, eles chegam à ilha de Calypso. Ela ofereceu a imortalidade Odysseus e cativou-o como seu amante por quase sete anos. Eventualmente, Zeus interveio e forçou-a a deixá-lo ir.
Aqui a história se aproxima, e o leitor e Ulisses estão no mesmo cenário: a terra dos feácios, na ilha de Scheria. É o rei e a rainha desta ilha que finalmente levam Ulisses para casa em Ítaca, onde mais obstáculos o aguardam.
Odisseu finalmente retorna para casa. No entanto, ele chega para encontrar sua casa invadida por pretendentes.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de configuração da viagem de Odisseu. Clique em "Adicionar células" para alterar o número de células.
Os alunos devem analisar cuidadosamente a história retratada no poema. Histórias não lineares são complicadas, portanto, é importante que os alunos leiam o poema várias vezes e entendam a sequência de eventos.
Depois de analisar cuidadosamente todos os detalhes da história, os alunos podem fazer uma lista dos eventos em ordem cronológica para retratar com precisão quando determinados eventos aconteceram. Essa linha do tempo também pode ser criada usando uma linha horizontal e marcando períodos de tempo nessa linha. Isso os ajudará a trazer todas as informações necessárias em uma página.
Nas mesmas linhas horizontais, os alunos podem marcar os locais dos eventos próximos aos períodos de tempo específicos. Para esta rotulagem, os alunos podem usar diferentes cores e símbolos para representar diferentes eventos.
Usando cronogramas e locais precisos, os alunos podem usar todas as informações coletadas e mapear um mapa de configuração. Um mapa de configuração pode ser desenhado à mão ou criado usando modelos. Os alunos podem usar os recursos visuais corretos em ordem e escrever seus resumos abaixo dos recursos visuais e das imagens.
Um mapa de cenário facilita a compreensão da extensão geográfica do épico, as dificuldades que Odisseu encontra em muitos locais e o curso de sua jornada. Melhora sua compreensão dos componentes espaciais e cronológicos da história. Criar o mapa também é uma forma envolvente de ensinar ideias abstratas e complexas em termos simples.
Concentre-se nas principais áreas que abrigam ocasiões ou dificuldades importantes para Odisseu. Locais menores ajudam a história, mas ter muitos pode tornar o mapa confuso e perder o foco. Para que o mapa de configuração pareça limpo e compreensível, é importante focar em locais mais importantes.
A Terra dos Mortos, a ilha de Calipso, a ilha dos Ciclopes, Tróia, a ilha de Circe, Ítaca (casa de Odisseu) e outros locais significativos estão incluídos. Estes servem como paradas significativas ao longo da viagem de Odisseu. Alguns desses locais míticos podem ser projetados usando a imaginação de cada indivíduo ou os alunos podem criar símbolos mais simples para representá-los.